第二節(jié)  書面表達(共1題,滿分25分)

    假設(shè)你叫李華,從某網(wǎng)站看到下面調(diào)查統(tǒng)計表,感觸很深,從而決定寫信給某英語報社,反映這一現(xiàn)實,并簡要分析原因,呼吁教育部門和家長改變目前局面。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注意:(1)語言要連貫、準確,可適當(dāng)發(fā)揮;

         (2)詞數(shù)不少于120。

(3)信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。

Dear editor,

It can be seen clearly from the above chart that…

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Yours sincerely

                                                                 Li Hua

 

【答案】

 

One possible version

Dear editor,

It can be seen easily from the above chart that American students 72 minutes on physical activities per day, and those in South Korea 42 minutes. However, Chinese students have only 12 minutes for physical activities per day.

The reasons lie in the following. Almost all the time is spent on lessons in Chinese schools and students are made by parents to concentrate on their study even when they get back homes. Thus there is little time left for their physical activities.

In my opinion, both the Education Departments and parents are responsible to give the students more time for physical activity. Anyhow, knowledge can be learned not only from books but also through activities.

 

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:

第二節(jié) 書面表達(共1題,滿分25分)

我們是寄宿制學(xué)校,大部分學(xué)生住校,也有一部分學(xué)生選擇走讀。我校開展了一次問卷調(diào)查,主題為:“我們是否應(yīng)該住校?”

下表是本次調(diào)查的結(jié)果,請你就此結(jié)果寫一篇調(diào)查報告,并適當(dāng)闡述自己的觀點。

70%的同學(xué)贊成住校

30%的同學(xué)反對住校

1.有利于培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;

2.節(jié)約了時間;

3.可與老師及同學(xué)充分交流,有利于共同進步。

1.學(xué)校餐廳無法滿足多樣需求;

2.學(xué)生住校不利于了解外界信息;

3.和家人交流少。

注意:

    1.詞數(shù)100左右;

    2.參考詞匯:寄宿制學(xué)校boarding school  住校live on campus;

    3.文章的開頭已為你寫好,不計人總詞數(shù)。

Recently, a survey has been made in Our school on whether we students should live on campus in a boarding school.The opinions are divided.                                

                                                                                

                                                                               

                                                                               

                                                                                

                                                                               

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科目:高中英語 來源:云南省2010屆高三下學(xué)期第二次統(tǒng)一檢測 題型:寫作題


第二節(jié) 書面表達(共1題,滿分25分)
假設(shè)你是李華,你的表哥張明參加大學(xué)生合唱團(choir)到紐約演出,你跟他聯(lián)系不上,有些擔(dān)心。請你給負責(zé)接待的David發(fā)一封email,詢問他的情況,內(nèi)容包括:
1. 是否安全抵達         2. 生活情況          3. 演出計劃          4. 請表哥盡快跟你聯(lián)系
注意:     1. 詞數(shù)100左右;   2. 可適當(dāng)增加細節(jié),使行文連貫;     3. 開頭語已為你寫好。
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Dear David,
I'm Li Hua and I’m writing to confirm whether my cousin Zhang Ming is well in New York.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:山東省臨沂市2010屆高三下學(xué)期第一次質(zhì)量檢查考試 題型:寫作題


第二節(jié) 書面表達(共1題,滿分30分)

上圖反映的是部分博物館、紀念館、人民公園等公共場所執(zhí)行國家免費開放政策后所遇到的一些新問題。請簡要描述圖畫內(nèi)容,對圖畫所反映的社會現(xiàn)象做出自己的評述并提出解決的辦法。
注意:1.詞數(shù) 120-150。
2.參考詞匯:道德 morality

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科目:高中英語 來源:云南省2010屆高三下學(xué)期第二次統(tǒng)一檢測英語試卷 題型:書面表達

第二節(jié)書面表達(共1題,滿分25分)

假設(shè)你是李華,你的表哥張明參加大學(xué)生合唱團(choir)到紐約演出,你跟他聯(lián)系不上,有些擔(dān)心。請你給負責(zé)接待的David發(fā)一封email,詢問他的情況,內(nèi)容包括:

1. 是否安全抵達          2. 生活情況          3. 演出計劃          4. 請表哥盡快跟你聯(lián)系

注意:     1. 詞數(shù)100左右;  2. 可適當(dāng)增加細節(jié),使行文連貫;     3. 開頭語已為你寫好。

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Dear David,

I'm Li Hua and I’m writing to confirm whether my cousin Zhang Ming is well in New York._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

 

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