書面表達
   假設你是一名高三學生,高考迫在眉睫,你班學生對于是否取消早操進行了一次討論,結果如下:
不同意(70%) 同意(30%) 你的觀點
1. 促進健康
2. 有利于大腦放松,學習更有效
1. 浪費時間
2. 早操后興奮,難于立即投入學習
……

注意:詞數(shù)100字左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
    Recently our class has had a heated discussion about whether to call off doing morning exercises.
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     Recently our class has had a heated discussion about whether to call off doing morning exercises.
Different students have different opinions.
     70% of the students disagree with it. For one thing, they think nothing is more important than health
and doing morning exercises can make them strong. For another, doing morning exercises can make their
brains relaxed, which will improve the efficiency of their studying. On the contrary, the rest of the students consider it a waste of valuable time. Besides, being excited after morning exercises, they find it difficult to
get down to study.
     In my opinion, we shouldn’t stop doing morning exercises. Doing morning exercises can keep us
healthy so that we can devote ourselves to studying hard.
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科目:高中英語 來源:測試專家課課練單元練  高二英語(下) 題型:056

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假設你是一位外國人,請你談談在中國的短期旅游的感想,內(nèi)容如下;

(1)在中國了解許多情況,印象深刻。中國人很忙,工人做工,農(nóng)民種田,學生讀書。

(2)市場繁榮,服務熱情。有的售貨員還會說英語。

(3)人民心情舒暢,公園里,老人打太極拳,兒童玩得愉快。都很開心。

要求:①用第一人稱②語句通順連貫,不要逐句翻譯。③120個單詞左右。

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假設你是一位生活在某城市的中學生,暑假打算去鄉(xiāng)村度假。請根據(jù)下面兩幅圖提供的信息寫一篇短文,簡要說明城市生活環(huán)境的不足,重點說明你去鄉(xiāng)村度假的原因。

注意:1.短文應包括圖中所提供的主要信息,并做適當發(fā)揮,使短文內(nèi)容連貫、完整;

2.詞數(shù):100左右。

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科目:高中英語 來源:設計必修一英語北師版 北師版 題型:056

書面表達

假設你是一位生活在某城市的中學生,暑假打算去鄉(xiāng)村度假。請根據(jù)下面兩幅圖提供的信息,用英語寫一篇短文,簡要說明城市生活環(huán)境的不足,重點說明一下鄉(xiāng)村生活。

注意:

1.短文應包括圖中所提供的主要信息,并作適當發(fā)揮,使短文內(nèi)容連貫、完整;

2.詞數(shù):100左右。

寫作指導:

寫作之前,要認真地觀察兩幅圖。描述圖片內(nèi)容時要有側重點:因為是選擇去鄉(xiāng)村度假,所以重點應放在鄉(xiāng)村生活的諸多好處上,同時簡要說明城市生活中的環(huán)境問題。

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科目:高中英語 來源:必修一全優(yōu)英語外研版 外研版 題型:056

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假設你是一位導游,你將帶領一個澳洲旅游團參觀綠島國家公園(National Park)的湖心島;顒娱_始前你向旅游團成員介紹此行的安排。請根據(jù)下列文字提示及圖示寫一篇口頭通知。(下列“活動安排”的序號與圖中的序號是一致的)

1.乘渡輪上島國

2.參觀植物園

3.到寺院遺址

4.用午餐

5.到鳥鳴館

6.到旅游商店

7.乘纜車返回

參考詞匯:souvenir旅游紀念品

注意:1.通知必須包含文字提示及圖示的所有內(nèi)容;

2.詞數(shù)100左右;

3.開頭語已給出,但不計入總詞數(shù)內(nèi)。

Ladies and gentlemen,

May I have your attention please?

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