III. 作文(共30分)
假設你們學校要開展一項活動：讓學生輪流當“清潔工”，打掃整個校園。為此，學校停課兩天來組織這項活動。針對這項活動你進行了一次調查，學生反應不一，結果如下:
學生比例
        觀點   
理由
40%
同意
對學生成長有好處，保持校園清潔。
60%
反對
浪費學習時間，應該利用課余時間打掃,學習是主要任務
校園：Campus    調查   survey
注意：可適當增加信息使內容連貫。詞數(shù)120左右。
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One possible version：
Recently our shool asked students to spend two days on campus clean-up instead  of having classes ，abount which I made a survey。It shows that different students have different opinions about the activity 。
40 percent are for this decision。For one thing ，students can benefit from this activity in the process of growing up 。for another ，it can keep the school clean 。however ，the rest of the students hold different opinions 。in their opinion ，it is waste of valuable time and students should make full use of time to study hard 。they may do campus clean-up in their spare time。
Personally ，I don’t agree to the school’s idea because the most important task for students is to study hard。
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

你是李華，你的筆友Jane對于中過的清明節(jié)很感興趣，請你用E-mail的形式給她介紹一下清明節(jié)�？梢园韵聝热荩�
1. 我國傳統(tǒng)的清明節(jié)已有二千五百多年的歷史，每年的四月四日即是清明；
2. 在這一天，人們回到家鄉(xiāng)，以掃墓，燒紙錢的形式紀念自己的祖先或先烈；
3. 清明節(jié)活動豐富，放風箏，據(jù)說這樣可以免遭疾病或傷害，還可以踏青，郊游，享受美好春光；
4. 這個節(jié)日久盛不衰的原因是清明節(jié)除了表達對祖先的懷念，更多的是親友相聚一堂，提醒大家珍惜現(xiàn)在，關愛身邊的父母，親人，朋友。
參考詞匯：Tomb-sweeping day清明節(jié)       ancestors祖先        flourishing久盛不衰
注意：可以適當增加細節(jié)以使文章連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題


根據(jù)以下漢語提示寫一篇不少于120詞的英語文章。
你的好友王楠在高三理科班學習，因多方面的壓力而心情抑郁。給她寫封信，談談你的看法和建議，以期緩解她的壓力。
收信人：王楠
發(fā)信人：李華(可用自己的真實姓名)
寫信日期：2009年11月8日

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題


第二節(jié)書面表達(滿分25分) 
最近許多名校成為旅游景點，為此你班展開有關"Should the university campus be open to tourists?”的討論。請你根據(jù)下表所提供的信息，給China Daily報社寫一封信，介紹討論情況并發(fā)表白己的看法。
贊成者
拉近學生和社會距離，利于文化交流；很多名校風景優(yōu)美，有古老的建筑群。
反對者
影響在校學習的學生，分散其注意力；大量游客涌入校園，會帶來安全隱患。
你的建議／看法
……(至少談兩點)
注意：1．詞數(shù)：120左右。信的開頭和結尾已經(jīng)給出，但不計人總詞數(shù)；
2．短文須包括表中的全部內容，可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3．參考詞匯：文化交流cultural exchange。
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Dear Editor,
I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether the university campus should be open to tourists.
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

第二節(jié)：書面表達（共1題；滿分25分）
2010年4月14日7時45分許，青海省玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級地震。1700多人遇難，1萬2千多人受傷，12所學校垮塌，孩子們無法上學學習。為了幫助孩子們盡早回歸學校開始正常的學習生活，你校學生會在下周一的升旗儀式上號召同學捐款、捐書、捐學習用具等。假設你是學生會主席李華，在下周一的升旗儀式上你將代表學生會向同學們發(fā)出口頭倡議，號召大家積極募捐，以實際行動幫助災區(qū)同學渡過難關。要點如下：
簡單介紹災區(qū)的受災情況；
募捐的理由；
募捐的要求。
注意：
適當增加細節(jié)以使行文連貫；
詞數(shù)：100個左右。
開頭已寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear schoolmates,
Good morning.
As we know, about 7:49a.m. on April 14, 2010, a Magnitude 7.1 earthquake hit Yushu County of Qinghai Province.
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題


第二節(jié)書面表達(滿分25分)
請你根據(jù)下面的圖畫和畫中的單詞提示，寫一篇短文。
要求：1.詞數(shù)100左右；2.文中不能出現(xiàn)真實姓名。
注意：內容充實，文章連貫，條理清楚。
 

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題


第二節(jié) 讀寫任務（共1小題，滿分25分）
閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Robert Fredy was general manager of a large hotel in Ashbury Park, New Jersey. One cold day when he stopped his car at a traffic light, Stephen Pearman, an out-of-work taxi driver, walked up  to earn some change by washing his windshield(擋風玻璃). Like many motorists who try to keep the beggars off, Fredy turned on the wipers to show he wasn’t interested.
Pearman put his head close to the window. “Come on, mister. Give me a chance. I need a job.” He said. Something in Stephen Pearman’s voice moved Robert Fredy. He handed Pearman a business card and told him to call if he was serious.
Two days later, 29-year-old Pearman appeared in the manager’s office of the big hotel. Fredy gave him a job and housing and lent him pocket money while training him.
Today, Pearman works full time setting up the hotel’s dining halls for business meetings. In the past two years, he has found a flat, married and rapaid Fredy’s loans.
“Mr. Fredy gave me a second chance,” says Pearman, “And I took advantage of it. ”
“It’s the courage and strong belief in his eyes that motivated me to do so. He asked for a chance rather than just money,” Fredy says. “I don’t hand my business card to just anybody. But I’m glad I did in this case.”
[寫作內容]
1. 以約30個詞概括這段短文的內容；
2. 然后以約120個詞以“爭取第二次機會”為主題寫一篇短文，內容包括:
（1）Pearman獲得人生第二次機會的經(jīng)歷帶給你的啟示；
（2）舉例說明你的上述觀點；
（3）對人生的展望。
[寫作要求]
1. 在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構的故事，也可以參照閱讀材料的內容但不得直接引用原文中的句子；
2. 作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學校名稱。
[評分標準]
概括準確，語言規(guī)范，內容合適，篇章連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

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第二節(jié) 書面表達（25分）
假如你正在參加河南省中學生英語演講比賽，你抽中的題目是“Friendship”，請以此為話題寫一篇演講稿，陳述你個人觀點。主要內容包括：
1．朋友的真正含義；  2．選擇朋友的標準；  3．如何對待朋友。
注意：1．詞數(shù)110左右；
2．可以適當增加細節(jié)；
3．開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, ladies and gentlemen,
Friendship is one of the greatest pleasures people can enjoy．__________________________
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Thank you．

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達（滿分25分）
請你以一名中學生的名義寫一封100字左右的信，呼吁世界各國的中學生幫助拯救大熊貓（ giant panda ）。信的主要內容如下：
（1）大熊貓是中國的稀有（ rare ）動物，也是世界稀有動物之一，為中國人民和世界人民所喜愛;
（2）大熊貓生長在山里，以某種竹子(bamboo)為主食。由于山林遭破壞，竹子被砍伐，大熊貓覓食越來越困難，正瀕臨滅絕；
（3）我國已建立數(shù)個自然保護區(qū)（ conservation zone ）以保護大熊貓，但需要更多的資金；
（4）我們熱切需要一切關心愛護野生動物的人伸出援助之手，幫助保護大熊貓，使它們永遠和人類生活在一起。

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