寫作
一個澳大利亞商人到你的家鄉(xiāng)望海市(Wanghai City)考察,假設(shè)你是該市旅游局的譯員,請就下面的情況用英語作口頭介紹:
1.全市人口約95萬,30%左右是工人,50%以上是農(nóng)民,從事農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn),這里還盛產(chǎn)蘋果;
2.全市有13所中學(xué),365所小學(xué)(primary school),約有12%的人受過良好的教育;
3.1978年以來,經(jīng)濟發(fā)展迅速,已建好一個擁有4萬人口的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(economic development zone),人民的生活水平有了明顯的改善;
4.該市有一個火車站和一個港口,雖不大,但連接著國內(nèi)許多大城市。
注意:
(1)不要逐條翻譯;
(2)語言要通順,內(nèi)容要連貫;
(3)詞數(shù)100~120。
________________________
Welcome to our hometown-Wanghai City for an inspection.Our hometown is rich and beautiful.It has a population of 950 000, about 30 percent of which are workers and over 50 percent of which are peasants going in for farming and fishing.A lot of apples are produced here.
Great changes have taken place since 1978.An economic development zone with a population of more than 40 000 has been built.Education is developing rapidly.There are 13 middle schools and 365 primary schools.About 12 percent of the people are well educated.
A railway station and a port, though not big, connect the city with many main cities of our country, playing an important role in the development of the economy.People’s living conditions have obviously been improved.
科目:高中英語 來源:廣東省汕頭市2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測英語試題 題型:056
基礎(chǔ)寫作
假設(shè)有一批澳大利亞學(xué)生到廣東香城游學(xué),你是項目的負責(zé)人,在出發(fā)前你簡要向?qū)W生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內(nèi)容如下:
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容,開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好,不計入總句數(shù)。
[評分標(biāo)準]
句子結(jié)構(gòu)的準確性,信息內(nèi)容的完整性和連貫性。文章的開頭和結(jié)尾已給出。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangements for the journey.__________________
That’s all.Thank you.
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科目:高中英語 來源:2010屆高考考前書面表達經(jīng)典預(yù)測一百篇(上) 題型:寫作題
通知
假設(shè)有一批澳大利亞學(xué)生到廣東香城游學(xué),你是項目的負責(zé)人,在出發(fā)前你簡要向?qū)W生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內(nèi)容如下:
時間 | 主要安排 |
第1天,1月30日 | 早上到達廣東省廣州,隨后坐船去島嶼城市——香城,在簡短的接待會上與住宿家庭見面,去住宿家庭。 |
第2至15天,2月1日至14日 | 上午在香城語言學(xué)院學(xué)習(xí),下午在島內(nèi)旅游,去自然公園,逛森林,看大樹。 |
第16、17天,2月15、16日 | 回廣州,爬白云山,野餐。 |
第18天,2月18日 | 從廣州國際機場返回悉尼,大約下午9點到達(澳大利亞時間),家長在機場接。 |
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科目:高中英語 來源:20102011廣東汕頭普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測高二下學(xué)期期末英語試題 題型:書面表達
假設(shè)有一批澳大利亞學(xué)生到廣東香城游學(xué),你是項目的負責(zé)人,在出發(fā)前你簡要向?qū)W生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內(nèi)容如下:
時 間 |
主要安排 |
第1天,1月30日 |
早上到達廣東省廣州,隨后坐船去島嶼城市——香城,在簡短的接待會上與住宿家庭見面,入住住宿家庭(home carers)。[來源:Z|xx|k.Com] |
第2至15天,2月1日至14日 |
上午在香城語言學(xué)院學(xué)習(xí),下午在島內(nèi)旅游,去自然公園,逛森林,看大樹。 |
第16、17天,2月15、16日 |
回廣州,爬白云山,野餐。 |
第18天,2月17日 |
從廣州國際機場返回悉尼,大約下午9點到達(澳大利亞時間),家長在機場接。 |
【寫作要求】
只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容,開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好,不計入總句數(shù)。
【評分標(biāo)準】
句子結(jié)構(gòu)的準確性,信息內(nèi)容的完整性和連貫性。文章的開頭和結(jié)尾已給出。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangements for the journey.
That’s all. Thank you.
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科目:高中英語 來源: 題型:
通知
假設(shè)有一批澳大利亞學(xué)生到廣東香城游學(xué),你是項目的負責(zé)人,在出發(fā)前你簡要向?qū)W生們介紹這次安排。請寫一個簡要的發(fā)言稿,主要內(nèi)容如下:
時間 | 主要安排 |
第1天,1月30日 | 早上到達廣東省廣州,隨后坐船去島嶼城市——香城,在簡短的接待會上與住宿家庭見面,去住宿家庭。 |
第2至15天,2月1日至14日 | 上午在香城語言學(xué)院學(xué)習(xí),下午在島內(nèi)旅游,去自然公園,逛森林,看大樹。 |
第16、17天,2月15、16日 | 回廣州,爬白云山,野餐。 |
第18天,2月18日 | 從廣州國際機場返回悉尼,大約下午9點到達(澳大利亞時間),家長在機場接。 |
[寫作要求]
只能使用5個句子表達全部的內(nèi)容,開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好,不計入總句數(shù)。
[評分標(biāo)準]
句子結(jié)構(gòu)的準確性,信息內(nèi)容的完整性和連貫性。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangement for the journey.
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