Question

假設你是李華。下面是你的美國筆友Stella寫給你的電子郵件，請你根據郵件內容，結合自己的學習經歷，回復一封120-150詞的電子郵件。

	Hi, Li Hua Congratulations on your great English mark. I’m proud of you. I wish I were doing as well in my Chinese class. I try really hard but I just don’t seem to get any better. I actually find speaking difficult in particular. Have you got any suggestions? I need HELP! Best wishes, Stella

 

Dear Stella,

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                                                                    Yours,

                                                  Li Hua

Answer 1

評分原則

1. 本題總分為30分，按6個檔次給分。

2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次。判斷文章檔次時，要注意要點，更要注意按照詞匯及語法結構運用及表達方法總體評價文章。

3. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

4. 語法結構和詞匯方面的錯誤主要指以下幾種：主謂不一致，動詞形式（句子時態(tài)和語態(tài)）不對，詞組搭配不當、句子結構錯誤、詞序不當、關鍵詞用錯。

5. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

6. 詞數(shù)少于120和多于150的，從總分中減去2分。

內容要點

1. 表示感謝；      2. 結合自己的經歷提出建議；      3. 給予鼓勵。

各檔次的給分范圍和要求

檔次	分數(shù)	內容要點	詞匯運用及語法結構運用	表達<上下文的連貫性及語言的得體性>
優(yōu)秀	30	覆蓋所有要點，應用了較多的語法結構和詞匯	使用較復雜的結構或較高級詞匯	具 語言應用能力強，有效地使用了語句間的連接成分，全文結構緊湊。
六（很好）	25-29	覆蓋所有要點，應用了較多的語法結構和詞匯	有些語言錯誤，但因盡力使用較復雜的結構或較高級詞匯所致	具備較強的語言應用能力，有效地使用了語句間的連接成分，全文結構緊湊。
五（好）	20-24	雖漏掉 1—2個次重點但覆蓋所有主要內容。	應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。語法結構或詞匯方面應用基本準確些許錯誤主要是嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。	應用簡單語句間的連接成分，使全文內容連貫。基本完成了試題規(guī)定的任務，達到了預期的寫作目的。
四（一般）	15-19	雖漏掉一些內容，但覆蓋主要內容	應用的語法結構和詞匯能滿足任務要求。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。	應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容邊貫�；�本完成了規(guī)定的任務。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
三（較差）	10-14	漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。	語法結構單調，詞匯知識有限。有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。	較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性，未恰當完成試題規(guī)定的任務。信息未能傳達給讀者。
二（差）	5-9	明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。	語法結構單調，詞匯知識有限。較多語法結構或詞匯方面的錯誤影響對寫作內容的理解。	缺乏語句間的連接成分，內容不連貫，未完成試題規(guī)定的任務。信息未能傳達給讀者。
一（較差）	0-4	五 無可讀信息或信息不相關。

特別說明：

發(fā)表看法要與主題內容相關；

異色筆、鉛筆答題，一律判0分。