假設(shè)你是黃山中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李健。你校將于10月1至2日接待來(lái)自瑞士某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托,負(fù)責(zé)安排他們?cè)邳S山市的2天交流參觀活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Amman先生寫(xiě)一封電子郵件,介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,最后需征求對(duì)方意見(jiàn)。
10月1日:上午參觀學(xué)校,與學(xué)校學(xué)生座談(學(xué)校生活、文化差異等);
中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐( 自助形式,以中式菜肴為主);
下午與我校學(xué)生進(jìn)行友誼籃球賽;
10月2日: 游覽黃山(中國(guó)名山,2002年與瑞士少女峰結(jié)為姊妹山)。
注意:1. 詞數(shù):100-120;
可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:瑞士 Switzerland; 少女峰Jungfrau; 姊妹山twin-mountain
Dear Mr. Amman,
I am Li Jian, chairman of the Student Union, of Huangshan High School.
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Dear Mr. Amman,
I am Li Jian, chairman of the Student Union, from Huangshan High School. Glad to know that your delegation will visit our school on October 1st and 2nd, and I am responsible for arranging your activities here. My plan is as follows:
On the morning of October 1st, we will show you around the school. Then a discussion will be held, which may cover the topics of school life, cultural differences, and etc, aiming to improve the mutual understanding. At noon, we will have a buffet lunch in the school dining room. To help you know more about our traditional customs and culture, we will be preparing some typical Chinese foods (rice, dumplings and noodles). The afternoon will see a friendly basketball match.
The following day (October 2nd) will be an excursion day. Your delegation will go to the Yellow Mountain, one of the most famous scenic spots in China, which also enjoys the twin-mountain relationship with Jungfrau--- Top of Europe in Switzerland.
How do you like the proposal? If you have some specific ideas, we will be glad to take them into consideration to make your trip more interesting and impressive!
Looking forward to your early reply!
Best wishes
Sincerely
Li Jian

解析試題分析:這是一篇應(yīng)用文中的書(shū)信,主要是介紹2天交流參觀活動(dòng)的行程。以將來(lái)時(shí)的時(shí)間為主。我們需要用正確的英語(yǔ)把給出的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái).本作文中給出的要點(diǎn)比較具體,故需要準(zhǔn)確表達(dá).寫(xiě)作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式,同時(shí)也要注意使用高級(jí)詞匯和高級(jí)句型使文章顯得更有檔次。特別注意在選擇句式時(shí)要賦予變化。
考點(diǎn):提綱類(lèi)作文
點(diǎn)評(píng):本文屬于提綱類(lèi)作文,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫(xiě)作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類(lèi)似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是黃山中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李健。你校將于10月1至2日接待來(lái)自瑞士某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托,負(fù)責(zé)安排他們?cè)邳S山市的2天交流參觀活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Amman先生寫(xiě)一封電子郵件,介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,最后需征求對(duì)方意見(jiàn)。
10月1日:上午參觀學(xué)校,與學(xué)校學(xué)生座談(學(xué)校生活、文化差異等);
中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐( 自助形式,以中式菜肴為主);
下午與我校學(xué)生進(jìn)行友誼籃球賽;
10月2日: 游覽黃山(中國(guó)名山,2002年與瑞士少女峰結(jié)為姊妹山)。
注意:1. 詞數(shù):100-120;
1.   可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;
2.  信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:瑞士 Switzerland; 少女峰Jungfrau; 姊妹山twin-mountain
Dear Mr. Amman,
I am Li Jian, chairman of the Student Union, of Huangshan High School.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省高三第一次質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是黃山中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李健。你校將于10月1至2日接待來(lái)自瑞士某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托,負(fù)責(zé)安排他們?cè)邳S山市的2天交流參觀活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Amman先生寫(xiě)一封電子郵件,介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,最后需征求對(duì)方意見(jiàn)。

10月1日:上午參觀學(xué)校,與學(xué)校學(xué)生座談(學(xué)校生活、文化差異等);

中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐( 自助形式,以中式菜肴為主);

下午與我校學(xué)生進(jìn)行友誼籃球賽;

10月2日: 游覽黃山(中國(guó)名山,2002年與瑞士少女峰結(jié)為姊妹山)。

注意:1. 詞數(shù):100-120;

1.   可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

2.  信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯:瑞士 Switzerland; 少女峰Jungfrau; 姊妹山twin-mountain

Dear Mr. Amman,

I am Li Jian, chairman of the Student Union, of Huangshan High School.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省黃山市高三第一次聯(lián)考英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)

假設(shè)你是黃山中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李健。你校將于10月1至2日接待來(lái)自瑞士某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托,負(fù)責(zé)安排他們?cè)邳S山市的2天交流參觀活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Amman先生寫(xiě)一封電子郵件,介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,最后需征求對(duì)方意見(jiàn)。

10月1日:上午參觀學(xué)校,與學(xué)校學(xué)生座談(學(xué)校生活、文化差異等);

中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐( 自助形式,以中式菜肴為主);

下午與我校學(xué)生進(jìn)行友誼籃球賽;

10月2日: 游覽黃山(中國(guó)名山,2002年與瑞士少女峰結(jié)為姊妹山)。

注意:1. 詞數(shù):100-120;

可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯:瑞士 Switzerland; 少女峰Jungfrau; 姊妹山twin-mountain

Dear Mr. Amman,

I am Li Jian, chairman of the Student Union, of Huangshan High School.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)你是黃山中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李健。你校將于10月1至2日接待來(lái)自瑞士某中學(xué)的學(xué)生訪問(wèn)團(tuán)。你受學(xué)校委托,負(fù)責(zé)安排他們?cè)邳S山市的2天交流參觀活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給該團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)Amman先生寫(xiě)一封電子郵件,介紹活動(dòng)計(jì)劃并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,最后需征求對(duì)方意見(jiàn)。

      10月1日:上午參觀學(xué)校,與學(xué)校學(xué)生座談(學(xué)校生活、文化差異等);

                 中午與我校學(xué)生共同進(jìn)餐( 自助形式,以中式菜肴為主);

                 下午與我校學(xué)生進(jìn)行友誼籃球賽;

      10月2日: 游覽黃山(中國(guó)名山,2002年與瑞士少女峰結(jié)為姊妹山)。

注意:1. 詞數(shù):100-120;

 可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫;

信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯:瑞士 Switzerland; 少女峰Jungfrau; 姊妹山twin-mountain

Dear Mr. Amman,

I am Li Jian, chairman of the Student Union, of Huangshan High School.

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同步練習(xí)冊(cè)答案