書面表達。 你們班在英語課上進行了一場有關(guān)偶像崇拜的討論,同學們提出了不同的看法。請根據(jù) 下表提示寫一篇英語短文。
2.可適當發(fā)揮,使行文連貫; 3.參考詞匯:偶像idol;崇拜worship | ||||||
Idol Worship Our class have had a discussion about idol worship. _____________________________________ ____________________________________________________________________________________ |
科目:高中英語 來源:河南省同步題 題型:寫作題
書面表達 。
1. 詞數(shù)100左右。 2. 不能逐字翻譯;可適當增加內(nèi)容,使文章行文連貫。 3. 文章開頭已給出,不計入總詞數(shù)。 參考詞匯:吐痰-spit(v.); 和諧校園-a harmonious campus; | ||||||||||
The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school. As for students, how should we behave ourselves? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ |
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科目:高中英語 來源:北京會考題 題型:寫作題
書面表達。 | ||||||
本題包含可供選擇的(A)和(B)兩道題,你可任選其中一題。根據(jù)(A)或(B)所提出的具體要求, 寫出一篇連貫完整的短文。詞數(shù)不少于60。 (A) 英文報紙New Century開展了“低碳生活,從我做起”的征文活動。假設(shè)你是李華,你非常 關(guān)注低碳環(huán)保,在生活中已經(jīng)做到了上面文章(閱讀理解第二節(jié))所提到的某些方面。請根據(jù) 文章提供的信息,并結(jié)合自己的生活實際,寫出短文。 內(nèi)容包括:1. 在低碳環(huán)保方面,你目前做了哪些事情; 2. 今后你還打算做哪些事情。 參考詞匯:low-carbon life 低碳生活 注意:短文的標題和開頭已給出。 To Lead a Low-carbon Life How to lead a low-carbon life has become a hot topic all over the world. As a middle school student, I can do quite a lot. Here is what I do in my daily life. _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ (B) 假如你是李華,是某中學生英語報的學生記者,你們班在上周六組織了一次志愿者活動。請 根據(jù)下表中所提供的信息給報社寫一篇報道,并談?wù)勀銓Υ舜位顒拥母惺堋?BR> 參考詞匯:volunteer 志愿者
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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:0104 月考題 題型:寫作題
書面表達。 | |||||||||
你校正在開展“共建和諧校園”活動,你們班就“學生該做什么,不該做什么”進行了討論, 請根據(jù)討論內(nèi)容寫一篇英語短文。
2. 不能逐字翻譯;可適當增減內(nèi)容,使文章行文連貫。 3. 開頭已給出,不計入總詞數(shù)。 The Harmonious Campus Project has become part of the education in our school. As for students, how should we behave ourselves? ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ |
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