Question

When high school started, Becky and I became best friends. We   36  many interests and quickly became inseparable. When high school ended, we both cried   37  we would attend different colleges.

Our first term of university life was   38 . Our telephone bill and e-mails were incredibly long. In the second term I found some new friends with whom I felt very   39 and I could   40  out my feelings. I was eager to share my new friends with Becky.

When Becky finally visited me at my school, we were excited. __41__, something unexpected happened when I   42  her to my new friends. Her eyes grew dark and I could see the   43  within them. My new friends tried to share their friendship, but Becky seemed   44  to accept it. I didn’t understand   45  the people I love most couldn’t love each other.

Becky   46 . I knew she was not happy. I thought long about __47__ happened. At last, I found the answer. Becky saw me with my new friends and   48  that we no longer shared the same experiences. She saw all the fun I was having   49  her and wished she could a part of it.

I wrote a letter to Becky   50  she’s always my best friend. I told her everyone had many friends, who were indeed life’s greatest   51 . Becky wrote me back soon. She was in   52  and felt sorry about what she had done.

I think Becky and I both learn an important lesson from it.   53  can influence our friendship and change the experiences we’ve shared. We are now walking on two different paths of   54 . While new friends are special and exciting, old friends are always there,   55  to share their heart and soul, no matter how far apart.

1.                A．shared         B．developed      C．protected D．showed

 

2.                A．while          B．unless          C．a(chǎn)lthough  D．because

 

3.                A．explicit         B．striking         C．tough    D．normal

 

4.                A．a(chǎn)nxious         B．strange         C．familiar   D．comfortable

 

5.                A．figure          B．pour           C．pick D．hold

 

6.                A．Therefore       B．Thus           C．Besides   D．However

 

7.                A．a(chǎn)dmitted        B．mentioned      C．introduced    D．referred

 

8.                A．concern        B．hurt           C．curiosity  D．doubt

 

9.                A．unwilling        B．cautious        C．a(chǎn)shamed  D．thrilled

 

10.               A．how           B．whether        C．that  D．why

 

11.               A．started         B．left            C．remained  D．stared

 

12.               A．that           B．how           C．what  D．Which

 

13.               A．wondered      B．regretted       C．promised  D．proved

 

14.               A．for            B．from           C．a(chǎn)cross D．without

 

15.               A．recognized      B．predicting       C．explaining D．a(chǎn)ssuming

 

16.               A．a(chǎn)chievement    B．spirit           C．gift   D．sign

 

17.               A．sympathy       B．surprise        C．a(chǎn)greement D．disappointment

 

18.               A．Nothing        B．Anything        C．Something D．Everything

 

19.               A．happiness       B．life            C．research  D．success

 

20.               A．choosing       B．demanding      C．planning   D．waiting

 

 

Answer 1

【答案】

1.A

2.D

3.C

4.D

5.B

6.D

7.C

8.B

9.A

10.D

11.B

12.C

13.B

14.D

15.C

16.C

17.C

18.A

19.B

20.D

【解析】

試題分析：本文講述的是作者對友誼的理解。我們行走在不同的人生道路上，盡管新朋友是獨(dú)特的和令人興奮的，但是不管與老朋友分隔的有多遠(yuǎn)，他們都在那一直等待著我們的再次能暢所欲言，分享人生體驗(yàn)。 

1.A 動詞辨析。share:共有，分享；share many interests 有很多共同愛好； protect： 保護(hù)；develop：發(fā)展，培養(yǎng) 

2.D. 語法分析。很明顯，橫線處應(yīng)填一個(gè)能引導(dǎo)原因狀語從句的詞。  

3.C．上下文串聯(lián)，作者和朋友Becky之間感情深厚，畢業(yè)分開時(shí)很傷心，上大學(xué)后“We had a huge telephone bill and our e-mails were incredibly long．”可知，不能和好朋友在一起的生活應(yīng)是很不開心，艱難的。其余三項(xiàng)不合題意。normal：正常的。 

4.D 上下文串聯(lián)。由下文“These were friends with whom I could be myself and __40__（pour） out my feelings”可知，與新朋友在一起應(yīng)是feel comfortable(感覺愉快輕松)，而不是其它感覺。

5.B.短語辨析。 pour out: 傾訴，傾吐，make out；辨認(rèn)清楚，聲稱，填寫，理解；figure out:算出，理解；hold out: 堅(jiān)持，維持。我能夠傾述我的感覺。

6.D 本題主要考察詞義。 A因此B結(jié)果是C而且D然而；我們都很高興，然而一些意料之外的事情發(fā)生了。上下文之間存在著轉(zhuǎn)折的關(guān)系。

7.C 動詞詞義辨析。introduce sb./ sth.  to sb. 將。。。。介紹給某人。 admit : 承認(rèn)，接納； refer to: 提及，涉及，指的是，查閱，咨詢；mention: 提到。 我把她介紹給我的新朋友。

8. B 上下文串聯(lián)。由“Her eyes grew dark”可以判知Becky有些失落和傷心，感覺自己受到了傷害。concern: 擔(dān)心，關(guān)心；curiosity ；好奇；doubt：懷疑。

9.A 上下文串聯(lián)。根據(jù)上下文可知Becky不樂意接受來自作者的朋友的友情。unwilling :不樂意的；cautious ：小心謹(jǐn)慎的；ashamed ：羞愧的；calm：鎮(zhèn)定的。

10.D 上下文串聯(lián)。作者不明白的是為什么作者最深愛的人之間不能互相關(guān)愛。指的是Becky的所作所為。 

11.B. 動詞辨析。A開始B離開C保留D盯著看；Becky不開心，就離開了。

12.C 語法分析。本句中的what引導(dǎo)賓語從句，并在句中做主語。我思考了很長時(shí)間關(guān)于所發(fā)生的事情。

13.B主要考查詞義。 promise 許諾；  argued 主張，爭論 ；  regret為...感到遺憾, 惋惜, 后悔； prove 證明。 很遺憾我們不能分享這些經(jīng)歷。

14.D.根據(jù)句意，盡管她沒在在身旁，但作者還是通過和其他新朋友相處過程中找到歡樂，而Becky希望像作者的那些新朋友一樣能時(shí)常伴隨在作者身旁。

15.C. 根據(jù)后文，寫信的目的當(dāng)然是要向Becky解釋recognizing  認(rèn)出；explaining  解釋 ；assuming假設(shè)   ；predicting預(yù)測。 

16.C. 朋友應(yīng)是生活給予我們的最大禮物。achievement成就 ；  spirit 精神； gift 禮物   ；sign 招牌，標(biāo)志，跡象。 

17.C. 經(jīng)過作者的解釋，Becky認(rèn)識到了自己的錯(cuò)，同意坐著的觀點(diǎn)。in agreement 意見一致。sympathy ：同情；confusion ： 困惑 ；surprise： 驚訝  都不是Becky當(dāng)時(shí)應(yīng)有的情感。 

18.A.something 是個(gè)迷惑項(xiàng)。由后面old friends are always  there,   55   to share their heart and soul, no matter how far apart．可以判斷出作者想表達(dá)的是沒什么能影響真正的友誼和改變一起經(jīng)歷的事情。

19.B.名詞詞義辨析。我們行走在不同的人生道路上，盡管新朋友是獨(dú)特的和令人興奮的，但是不管與老朋友分隔的有多遠(yuǎn)，他們都在那一直等待著我們的再次能暢所欲言，分享人生體驗(yàn)。 

20.D. 動詞詞義辨析。A選擇B要求C計(jì)劃D等待。我們行走在不同的人生道路上，盡管新朋友是獨(dú)特的和令人興奮的，但是不管與老朋友分隔的有多遠(yuǎn)，他們都在那一直等待著我們的再次能暢所欲言，分享人生體驗(yàn)。 

考點(diǎn)：考查人生感悟類完型填空

點(diǎn)評：本文講述的是作者對友誼的理解。本文要求考生具有扎實(shí)的英語詞組、短語、習(xí)慣用法等英語搭配的知識，這對于理解文章的邏輯關(guān)系特別有利。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個(gè)詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們在做題時(shí)不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。