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VII. 書(shū)面表達(dá)(滿分15分)
快餐現(xiàn)在在中國(guó)很流行，人們尤其兒童和青少年喜歡吃快餐�，F(xiàn)在你們班就快餐(Fast Food)展開(kāi)了一場(chǎng)討論，有的贊成，有的反對(duì)，請(qǐng)你根據(jù)討論結(jié)果，寫(xiě)一篇短文，介紹討論情況并發(fā)表個(gè)人看法。 
     贊     成
      反    對(duì)
     個(gè)人看法
1. 節(jié)約時(shí)間
2. 既可在快餐店里吃又可帶走
1. 不能提供平衡飲食
2. 高脂肪，低纖維
 1—2點(diǎn)
注意：詞數(shù)100左右。(開(kāi)頭不計(jì)入詞數(shù))
參考詞匯： 節(jié)約 save 纖維 fibre
開(kāi)頭已寫(xiě)好，請(qǐng)接著寫(xiě)。
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One possible  version：
Nowadays, fast food is very popular in china, especially children and young people enjoy eating fast food very much.
Fast food is loved by people for four reasons. First, fast food is very convenient and it saves time. Second, fast food can be eaten in the restaurant or you can take it home. Third, fast food restaurants are very clean and comfortable. Last, the service in the restaurants is very good and the quality(質(zhì)量) of the food is good.
However, we can’t get enough nutrition from fast food and it is not good for our health. So if we don’t have enough time, we can consider eating fast food. But we  should eat it once in a while(偶爾). Children should eat less fast food. We should eat more healthy food.    
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

下圖描繪的是現(xiàn)在一些學(xué)生已經(jīng)成為“書(shū)呆子”的現(xiàn)狀。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下面這幅圖片的理解用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述他們的生活、學(xué)習(xí)狀況并向他們提出一些自我放松的建議。

注意：1. 仔細(xì)品味圖片，適當(dāng)發(fā)揮想象，不要做簡(jiǎn)單的描述。2. 詞數(shù)150左右。
“Bookworms”
In the picture, we can see some “bookworms”. ________________________________

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿分25分）
2010年南方罕見(jiàn)的大旱牽動(dòng)著所有人的心。假設(shè)下圖是發(fā)生在你校你班的事情。請(qǐng)根據(jù)這四副圖畫(huà)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，并發(fā)表你自己的觀點(diǎn)。
注意：1,詞數(shù)：100左右。
2,可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。
3，參考詞匯：干旱：drought  n.受災(zāi)群眾victims  n.(pl.)

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

VII．書(shū)面表達(dá)(共1題；滿分15分)
根據(jù)下面的圖，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于明明的短文。詞數(shù)100左右。
參考詞匯：修補(bǔ) mend 運(yùn)動(dòng)衫  T-shirt


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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


第二節(jié)：寫(xiě)作
時(shí)下，很多學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)。為此，某英語(yǔ)報(bào)在你校組織了一場(chǎng)討論。討論的主題：中學(xué)生是否有必要帶手機(jī)去學(xué)校。下面提供的信息供參考,給報(bào)社寫(xiě)一封信，介紹討論情況并發(fā)表自己的意見(jiàn)。
·大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為：可方便與家長(zhǎng)、同學(xué)聯(lián)系；是一種時(shí)尚；     
·大多數(shù)老師認(rèn)為：中學(xué)生年齡尚小，還不能自控；用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信浪費(fèi)時(shí)間；容易引起攀比。
·你的觀點(diǎn)：…
注意：1．信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好；2．詞數(shù)：120左右；3．參考詞匯：攀比：vie with…
在校園內(nèi)：on the campus
Dear editor:   
I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school….
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第二節(jié) 書(shū)面表達(dá)
右圖是中國(guó)2010年上海世博會(huì)會(huì)徽。它以中國(guó)漢字“世”字
的書(shū)法創(chuàng)意為形，包含以下意義：
1、“世字”圖形寓意三人合臂相擁，狀似美滿幸福、相攜同樂(lè)
的家庭；
2、也可抽像為“你、我他”廣義的人類(lèi)；
3、對(duì)美好和諧的生活追求，表達(dá)了世博會(huì)“理解、溝通、合
作”的理念；
4、突顯出中國(guó)2010年上海世博會(huì)“以人為本”的積極追求；
5、旨在創(chuàng)造環(huán)保型社會(huì)，保持可持續(xù)發(fā)展。
請(qǐng)結(jié)合以上信息，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，向外國(guó)友人介紹2010年上海世博會(huì)會(huì)微。
注意：
1、詞數(shù)100左右；
2、可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；
3、開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
4、參考語(yǔ)匯：可持續(xù)發(fā)展：sustainable development.
The above picture is the emblem of Expo 2010 Shanghai China. Now please allow me to introduce it to you and tell you what it conveys.
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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

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第六部分書(shū)面表達(dá)（20分）
假設(shè)你是李華，昨天你發(fā)現(xiàn)你的好朋友Tom有點(diǎn)不高興，放學(xué)也沒(méi)和你一起走，你決定給他寫(xiě)封郵件，問(wèn)問(wèn)他怎么回事。
內(nèi)容要點(diǎn)如下：1. Tom上課時(shí)一直看表，下課也不理人，放學(xué)后很快就回家了；
2. 詢問(wèn)Tom狀況，看看有什么可以幫忙；
3. 希望能收到他的回信。
注意：1. 內(nèi)容可以適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；
2. 詞數(shù)100左右。
In class today, I noticed that you seemed upset.                                       
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Yours
Li Hua

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

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第五部分書(shū)面表達(dá)  (滿分25分)
中國(guó)2010上海世界博覽會(huì)將是探討人類(lèi)城市生活的盛會(huì)。請(qǐng)根據(jù)下面表格介紹上海世界博覽會(huì)的情況。
時(shí)間
2010年5月1日至10月30日
主題
城市，讓生活更美好        “Better city,Better life”
內(nèi)容
展示城市文明；交流城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)；
探索新世紀(jì)人類(lèi)居住環(huán)境、生活方式、和工作條件新途徑；
學(xué)會(huì)創(chuàng)造生態(tài)社會(huì)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展;
目標(biāo)
吸引約200個(gè)國(guó)家、國(guó)際組織參展，7000萬(wàn)人次的參觀者
你的感想
至少兩點(diǎn)
注意：1 對(duì)所給要點(diǎn)，不要簡(jiǎn)單翻譯，要有適當(dāng)發(fā)揮。
2 詞數(shù)：150左右。短文開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好，不記入總詞數(shù)。
3 文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
Expo 2010 Shanghai China will be a great event to explore the full potential of urben life in the 21st century.It starts__________________________________________________

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第五節(jié)書(shū)面表達(dá)（滿分25分）
受某英文報(bào)紙的委托，最近你對(duì)肥胖型高中學(xué)生作了一次調(diào)查，了解他們對(duì)造成自身肥胖原因的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)根據(jù)以下提示的信息，為該報(bào)寫(xiě)一篇100詞左右的短文。首句已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。
調(diào)查內(nèi)容：高中學(xué)生對(duì)自身肥胖原因的認(rèn)識(shí)
調(diào)查范圍：河北省的10所高中
調(diào)查對(duì)象：高中學(xué)生
調(diào)查人數(shù)：1，000人
調(diào)查方式：?jiǎn)柧?br />調(diào)查結(jié)果：（見(jiàn)下圖）
參考詞匯：肥胖 obesity n. 調(diào)查問(wèn)卷 questionnaire 家族基因 family genes

Recently a survey has been done to find out the causes of obesity among high school students__________________________________________________________
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同步練習(xí)冊(cè)答案