2. Wheh you get involved in sports,a lot of racial        are broken down because players develop friendship quickly.

   A. approaches   B. threats   C. barriers   D. hardships

2. C從后半句"因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員之間很容易發(fā)展友誼"，可以看出打破的是種族隔閡。approach意為"途徑，方法"；threat意為"威脅，恐嚇"； barrier意為"屏障，障礙物"；hardship意為"艱難，困苦"。

題目來(lái)源：高考英語(yǔ)組合訓(xùn)練多項(xiàng)選擇+完成句子 > 組合訓(xùn)練11-12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

2. To do some reading before falling asleep seems to me a rule         . (break)

睡前讀點(diǎn)東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎是個(gè)從沒(méi)有被打破的規(guī)則。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

3. Try         ，he is sure to fail without correct instructions. (may)

盡管他會(huì)嘗試，但沒(méi)有正確的指導(dǎo)他一定會(huì)失敗。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

10.        tears,only time could wear everything away. While feeling is being processed by time,conflicts would be reconciled as time goes by.

   A. Except for   B. With the aid of

   C. Apart from   D. By means of

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

7.       ，the train will have left (by)

在你到達(dá)車站之前,火車就已經(jīng)走了。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

7. This display also arouses various countries' media interest. Some media had visited the exhibition,and others had        the application to us.

   A. sent in   B. applied for

   C. passed on   D. handed down

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

4. Most of us considered solving the problem as soon as possible,while he considered it           . (importance)

我們大多數(shù)人都在考慮盡快解決這個(gè)問(wèn)題，而他卻認(rèn)為這無(wú)關(guān)緊要。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

7. I thought of her as nice and honest         . (time)

當(dāng)我第一次見(jiàn)到她時(shí)我覺(jué)得她又善良又真誠(chéng)。

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

2. Children,in my opinion,whose creative ability is surprisingly rich,        by us,should be trained in that area (notice)

在我看來(lái)，兒童的創(chuàng)造力非常強(qiáng)。這一點(diǎn)很少被我們注意。他們應(yīng)該在這方面得到鍛煉。

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同步練習(xí)冊(cè)答案