A組的意見 | B組的意見 |
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。 | 1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。 |
2. 給人們帶來更多電能,緩解用電壓力。 | 2. 會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。. |
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì). | 3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽能等類型的環(huán)保電站。 |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
姓名: 李華 | 出生年月: 1977年2月 | 出生地: 遼寧大連 | |
學(xué)歷 | 1984-1990 光明小學(xué) | ||
1990-1996 大連市第六中學(xué) | |||
所學(xué)主要課程 | 語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、電腦 | ||
特長 | 英語、電腦(去年在全校電腦競賽中獲第一名) | ||
業(yè)余愛好 | 游泳、滑冰、集郵、流行音樂 | ||
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
大多數(shù)同學(xué) | 少數(shù)同學(xué) |
1. 時(shí)間是自己的,提倡多上網(wǎng) | 1. 上網(wǎng)可以,但必須限時(shí) |
2. 網(wǎng)絡(luò)使我們的交流方便,可獲得國內(nèi)外新知識(shí)及最新信息 | 2. 多數(shù)人上網(wǎng)是玩游戲、聊天而不是真正學(xué)習(xí)或查閱資料 |
3. 網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也豐富了學(xué)生的業(yè)余生活 | 3. 個(gè)別同學(xué)甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué) |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
支持者的觀點(diǎn) | 反對者的觀點(diǎn) | 你的看法 |
1. 政府一直唱到全體公民參加健身活動(dòng); 2. 健康的公民可為國家節(jié)約醫(yī)療費(fèi)用。 | 1. 給學(xué)校的管理帶來不便,對學(xué)校的安全造成潛在威脅; 2. 學(xué)校的場館設(shè)施可能被損壞。 | 1. 充分利用資源; 2. 學(xué)校更好服務(wù)社會(huì); 3. ? |
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題
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