第一節(jié), 情景作文 ks5u
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。 ks5u
注意:詞數(shù)不少于60 ks5u
ks5u
【寫作提示】 ks5u
一、內(nèi)容要點: ks5u
1、 騎車去植樹 ks5u
2、 植樹 ks5u
3、 安插提示牌 ks5u
4、 照相 ks5u
二、說明: ks5u
內(nèi)容要點可用不同方式表達(dá) ks5u
Green Action in Our Class ks5u
April 12 is memorable because our class had a meaningful experience on that day. In the morning, we bicycled to the suburbs to plant trees, talking and laughing all the way. Upon arrival, we began to work immediately. Some were digging holes. Some were carrying and planting young trees. Others were watering them. After getting the work done, we put up a board reminding people to protect the trees. Before leaving we took some photos to record our green action. Seeing the lines of trees, we all had a sense of achievement. We feel it’s our duty to protect and beautify our environment. ks5u
科目:高中英語 來源:北京市朝陽區(qū)2010屆高三第二學(xué)期統(tǒng)一考試(二)(英語) 題型:寫作題
第四部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié):情景作文(20分)
假設(shè)你是李華,在上周進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)活動中,你班同學(xué)了解了珍稀動物金絲猴的相關(guān)信息。請根據(jù)下列表格所提供的內(nèi)容,給你的筆友Peter寫封信,向他介紹此次活動。
注意:
1.信的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
2.詞數(shù)不少于60。
提示詞:研究性學(xué)習(xí):inquiring learning 金絲猴:golden monkeys
第一組 | 第二組 |
●到動物園觀察金絲猴的特征 | ●上網(wǎng)了解金絲猴的現(xiàn)有數(shù)量 |
●去圖書館查閱金絲猴的習(xí)性 | ●聽專家介紹對金絲猴的保護措施 |
●匯總信息,完成報告 | |
●活動體會:學(xué)會合作;體驗新的學(xué)習(xí)方式 |
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科目:高中英語 來源:北京市崇文區(qū)2010屆高三第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)(二)英語 題型:寫作題
第四部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié):情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三(1)班的班長李華,你們?nèi)嗤瑢W(xué)在“五一節(jié)”放假期間開展了“體驗一天低碳生活”的活動。請你根據(jù)以下四幅圖的先后順序,寫一篇英文短文,介紹同學(xué)們這一天的體驗活動,向?qū)W!坝⒄Z園地”投稿。短文的開頭已為你寫好。詞數(shù)不少于60。
提示詞:disposable chopsticks一次性筷子
A Low-carbon Day
The students in our class took part in an activity of “Experience a Low-carbon Day” during the Labor Day vacation.…
(請將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))
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科目:高中英語 來源:2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試福建卷英語試題 題型:書面表達(dá)
(2009.北京卷):書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié), 情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
第二節(jié) 開放作文(15分)
請根據(jù)下面提示,寫一篇短文,詞數(shù)不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié) 情景作文(20分)
一、內(nèi)容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內(nèi)容要點可用不同方式表達(dá)
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科目:高中英語 來源:2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試江蘇卷英語試題 題型:書面表達(dá)
(2009.北京卷):書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié), 情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
第二節(jié) 開放作文(15分)
請根據(jù)下面提示,寫一篇短文,詞數(shù)不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié) 情景作文(20分)
一、內(nèi)容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內(nèi)容要點可用不同方式表達(dá)
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科目:高中英語 來源:2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷英語試題 題型:書面表達(dá)
(2009.北京卷):書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié), 情景作文(20分)
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華,為響應(yīng)綠化祖國的號召,你班四月十二日去郊區(qū)植樹,請根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹植樹活動的全過程,給某英文雜志的“綠色行動”專欄寫一篇以“Green Action in Our Class”為題的英文稿件。
注意:詞數(shù)不少于60
提示詞:郊區(qū) suburbs
第二節(jié) 開放作文(15分)
請根據(jù)下面提示,寫一篇短文,詞數(shù)不少于50
In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.
第四部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)
第一節(jié) 情景作文(20分)
一、內(nèi)容要點:
1、 騎車去植樹
2、 植樹
3、 安插提示牌
4、 照相
二、說明:
內(nèi)容要點可用不同方式表達(dá)
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