寫作

假如你是高三學(xué)生李華。離高考的日子越來越近,請(qǐng)你就自己目前學(xué)習(xí)和生活現(xiàn)狀,并結(jié)合周圍同學(xué)們的表現(xiàn),以書信的形式向你的外國(guó)朋友Kelly進(jìn)行交流。

注意:1.詞數(shù)120-150;

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。

________________________________________

答案:
解析:

  評(píng)分原則

  1.本題總分為30分,按5個(gè)檔次給分。

  2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次。判斷文章檔次時(shí),要注意要點(diǎn),更要注意按照詞匯及語法結(jié)構(gòu)運(yùn)用及表達(dá)方法總體評(píng)價(jià)文章。

  3.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,評(píng)分時(shí),應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

  4.語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤主要指以下幾種:主謂不一致,動(dòng)詞形式(句子時(shí)態(tài)和語態(tài))不對(duì),詞組搭配不當(dāng)、句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、詞序不當(dāng)、關(guān)鍵詞用錯(cuò)。

  5.要有書信的基本格式:信頭稱謂,信尾落款及后面相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn),否則酌情扣分1-3分。

  6.如書寫較差,以至影響批閱,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

  7.詞數(shù)少于120和多于150的,從總分中減去2分。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源:安徽省同步題 題型:寫作題

寫作

         假如你是高三學(xué)生李華, 伴隨世界金融危機(jī)到來的糧食短缺和干旱缺水, 讓我們更加了解到珍惜糧食和節(jié)約水資源的重要性, 現(xiàn)請(qǐng)你代表你們班同學(xué)寫一封信, 說明作為中學(xué)生我們應(yīng)該如何身體力行, 為節(jié)約糧食和水資源做一份貢獻(xiàn).向某英文報(bào)社 "What Can We Do" 欄目投稿.
注意: 詞數(shù)100左右, 信的開頭結(jié)尾已給出, 不計(jì)入總詞數(shù).

Dear Editor,
     I want to say something on behalf of my classmates about the food and water shortages being
experienced in many parts of the world.
________________________________________________________________________
                                                                                                                                                
                                                                                                                    Yours sincerely,
                                                                                                                             Li Hua

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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題

寫作
      假如你是高三學(xué)生李華, 你校正在組織寒假赴英冬令營(yíng)營(yíng)員選拔活動(dòng)。冬令營(yíng)由英國(guó)文化委員會(huì)(British Council)組織, 營(yíng)地在牛津大學(xué)(Oxford University)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)給你的英語筆友John寫一封電子郵件。
    內(nèi)容包括:1. 你很感興趣, 認(rèn)為機(jī)會(huì)難得;
                        2. 家人反對(duì)及其反對(duì)的理由;
                        3. 希望John回一封電子郵件。
    注意:1. 詞數(shù)100左右;
                2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)。
Dear John,
     How is everything going?_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
                                                                                                                                           Yours,
                                                                                                                                           Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:

第四部分:寫作(共兩節(jié),滿分35分)

第一節(jié)  情景作文

假如你是高三學(xué)生李華,你的筆友Tim給你發(fā)了一封電子郵件,向你了解高考后這個(gè)暑假的打算。你給他回復(fù),告訴他你將去上海參加世博會(huì)志愿者服務(wù)工作。請(qǐng)參照表格中的提示,給Tim寫一封郵件。

注意:

1.郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。

2.詞數(shù)不少于60。

世博會(huì)簡(jiǎn)介

(exposition)

特點(diǎn)

首次在發(fā)展中國(guó)家舉行

人物

愈7千萬

志愿工作

地點(diǎn)

北京館(Beijing Pavilion)

職責(zé)

引導(dǎo)員;介紹文化和著名建設(shè)(故宮,鳥巢等)

工作之余

參觀場(chǎng)館;了解科技成就及新發(fā)明

Dear Tim

I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I hope you can come and see it for yourself.

Fondly Yours,

Li Hua

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科目:高中英語 來源: 題型:

第四部分:寫作(共兩節(jié),滿分35分)

第一節(jié)  情景作文

假如你是高三學(xué)生李華,你的筆友Tim給你發(fā)了一封電子郵件,向你了解高考后這個(gè)暑假的打算。你給他回復(fù),告訴他你將去上海參加世博會(huì)志愿者服務(wù)工作。請(qǐng)參照表格中的提示,給Tim寫一封郵件。

注意:

1.郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。

2.詞數(shù)不少于60。

世博會(huì)簡(jiǎn)介

(exposition)

特點(diǎn)

首次在發(fā)展中國(guó)家舉行

人物

愈7千萬

志愿工作

地點(diǎn)

北京館(Beijing Pavilion)

職責(zé)

引導(dǎo)員;介紹文化和著名建設(shè)(故宮,鳥巢等)

工作之余

參觀場(chǎng)館;了解科技成就及新發(fā)明

Dear Tim

I’ve received your email, asking me about my plan for the summer vacation. Now let me tell you something exciting.

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I hope you can come and see it for yourself.

Fondly Yours,

Li Hua

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