假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題; 2. 騎自行車的益處,如能環(huán)保有利健康等。
注意:1.詞數(shù):120詞左右;演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
2.參考詞匯:低碳生活(low-carbon life) 節(jié)能 (energy saving)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”.
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Thank you for listening!
不唯一
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is "Let's Ride Bicycles". As is known to all, with the improvement of people’s living standards, cars have become a popular means of transport, bring great convenience to our life. However, they have also some problems such as air pollution and traffic jams.
How can we solve the problems then? As far as I’m concerned, riding bicycles is a good solution. For one thing, bicycles don’ t need any petrol and they are energy-saving. For another, bicycles are environmentally friendly because that they won’t give off waste gas. What’s more, riding bicycles is a good way for us to exercise and it is beneficial to our health.
Therefore, let’s take the responsibility to build up a low-carbon city by riding bicycles. Come on and join us!
【解析】
試題分析:這是一篇演講稿,所以在語(yǔ)言的使用上要大眾化,另外注意題目的要求主要內(nèi)容包括:1.目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題; 2. 騎自行車的益處,如能環(huán)保有利健康等。所以這些要點(diǎn)都要包括,注意不要有遺漏。本作文中給出的要點(diǎn)比較簡(jiǎn)略,故需要充實(shí)文章內(nèi)容,需要注意不要偏離文章中心。寫作時(shí)注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài),上下文意思連貫,符合邏輯關(guān)系,盡量使用自己熟悉的單詞句式。
考點(diǎn):演講稿
點(diǎn)評(píng):本文屬于演講稿,動(dòng)筆前,一定要認(rèn)真分析要點(diǎn),理解要點(diǎn)要表達(dá)的含義,不能遺漏要點(diǎn),跑題偏題。平時(shí)除了加強(qiáng)詞匯積累,寫作聯(lián)系以外,還可以適當(dāng)記憶一些類似的范文,這樣在考試中可以起到事半功倍的效果。并且注意字?jǐn)?shù),120詞左右。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆福建省高三上學(xué)期第二次質(zhì)檢英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽,請(qǐng)撰寫一份演講稿,內(nèi)容主要包括:
目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題;
騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康、是一種低碳的生活方式,等等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon lifestyle)
注意:1.詞數(shù):120字左右;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2015屆上海市高一下學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycle”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題;
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活(low-carbon life);節(jié)能(energy-saving)
注意:
1.詞數(shù):120詞左右;
2.演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,請(qǐng)將其抄寫在答題卡上且該部分不計(jì)入總詞數(shù)。
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles”.
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Thank you!
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省高三12月階段性檢測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽。 請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1. 目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題;
2. 騎自行車的益處。
注意:1. 詞數(shù):120詞左右;演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
2. 參考詞匯:低碳的(low-carbon) 節(jié)能 (save energy)
Good morning, everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let’s Ride Bicycles”. ___________________________________________________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你是星光中學(xué)的李華,將參加主題為“Let’s Ride Bicycles”的英語(yǔ)演講比賽。請(qǐng)撰寫一份演講稿,主要內(nèi)容包括:
1.目前汽車帶來(lái)的空氣污染和交通堵塞等問(wèn)題;
2.騎自行車的益處,如節(jié)能環(huán)保、有利健康等。
參考詞匯:低碳生活( low-carbon life);節(jié)能( energy saving)
注意:1. 詞數(shù):120詞左右;2.演講稿開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Good morning , everyone,
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is
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