基礎(chǔ)寫作。
[寫作內(nèi)容]
“無車日”(Carfree Day)是一項節(jié)能環(huán)保的活動,下面請你介紹活動的有關(guān)情況,并號召更多的城市和居民參與到該活動中來。
活動背景:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更多家庭擁有私家車,造成嚴(yán)重的交通問題和環(huán)境污染。
活動時間:每年9月22日
參與者:全國108個城市
活動目的:提高人們節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的意識
活動內(nèi)容:倡議人們選用公共汽車、自行車或步行方式
活動效果:得到全國人民的支持, 取得巨大成功
[寫作要求]
只能使用5個英語句子表達(dá)全部內(nèi)容。
[評分標(biāo)準(zhǔn)]
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。
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One possible version:
      With the development of the economy, more families have bought private cars, thus leading to
heavier traffic problems and more serious air pollution. To raise public awareness of energy saving
and environmental protection, Carfree Day is launched in 108 cities in China on September 22
every year. On that day, people are encouraged to take public transport,ride bicycles or walk. The
campaign has gained much support all over the country, which is a real success. I hope more cities
and their residents will take part in this type of activity.
答案不唯一
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:

基礎(chǔ)寫作

【寫作內(nèi)容】

“無車日”(Car-free Day)是一項節(jié)能環(huán)保的活動,下面請你介紹活動有關(guān)情況,并號召更多的城市和居民參與到該活動中來。

活動背景:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更多家庭擁有私家車,造成嚴(yán)重的交通問題和環(huán)境污染。

活動時間:每年9月22日       

參 與 者:  全國108個城市

活動目的:提高人們節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的意識

活動內(nèi)容:倡議人們選用公共汽車、自行車或步行方式

活動效果:得到全國人民的支持, 取得巨大成功

【寫作要求】   

只能用5個句子表達(dá)要表達(dá)的內(nèi)容。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確;信息內(nèi)容完整;篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語 來源: 題型:

基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

請根據(jù)以下的情景說明,使用5個規(guī)范的句子描述全部所給的內(nèi)容。

【情景說明】

你們學(xué)校學(xué)生會最近組織了一次“有煩惱向誰傾訴”的調(diào)查活動。請用英語給校報寫一篇新聞稿,反映調(diào)查結(jié)果。

百分比

理由

63%

同齡人容易交流和理解

21%

老師家長閱歷豐富,有生活和教育經(jīng)驗

16%

不愿和別人說自己的事情或難以和別人相處

【寫作內(nèi)容】

請根據(jù)以上的調(diào)查數(shù)據(jù),寫一篇短文。

【寫作要求】

只能用5個句子表達(dá)全部內(nèi)容。短文的開頭以為你寫好,但不計入總句數(shù)。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

Recently the Students’ Union in our school has carried out a survey on “To whom do you go when in trouble?”. The results of the survey are as follows: _____________________________

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科目:高中英語 來源:2010-2011學(xué)年廣東。└呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考英語卷 題型:書面表達(dá)

基礎(chǔ)寫作(共1小題,滿分15分)

【寫作情景】

最近的一份調(diào)查表明中國青少年的體質(zhì)明顯下降,青少年的健康問題日益受到社會的關(guān)注。請根據(jù)下列提示,以“The health of Chinese youngsters—a big concern”為題,寫一篇100詞左右的英語短文。

【寫作內(nèi)容】

1.現(xiàn)狀:青少年體質(zhì)明顯下降,有許多諸如肥胖、近視等健康問題;

2.原因:作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,睡眠不足,缺乏鍛煉;

3.建議:改革現(xiàn)行教育制度,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),使學(xué)生有更多睡眠和鍛煉的時間。

【寫作要求】

用五句話表達(dá)全部的內(nèi)容,并組成一篇連貫的短文。(開頭已給出,不計入句數(shù)。)

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,信息內(nèi)容完整,篇章結(jié)構(gòu)連貫。

【參考詞匯】肥胖 obesity  近視short-sightedness  改革 reform

The health of Chinese youngsters—a big concern

A latest survey shows that the health of Chinese youngsters has greatly declined._____________

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科目:高中英語 來源:20102011學(xué)年度廣東省高二下學(xué)期3月考英語卷 題型:書面表達(dá)

基礎(chǔ)寫作(15分)

【寫作內(nèi)容】

“無車日”(Car-free Day)是一項節(jié)能環(huán)保的活動,下面請你介紹活動有關(guān)情況,并號召更多的城市和居民參與到該活動中來。

活動背景:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更多家庭擁有私家車,造成嚴(yán)重的交通問題和環(huán)境污染。

活動時間:每年9月22日       

參 與 者: 全國108個城市

活動目的:提高人們節(jié)約能源與保護(hù)環(huán)境的意識

活動內(nèi)容:倡議人們選用公共汽車、自行車或步行方式

活動效果:得到全國人民的支持, 取得巨大成功

【寫作要求】                            

只能用5個句子表達(dá)要表達(dá)的內(nèi)容。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確;信息內(nèi)容完整;篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目:高中英語 來源:廣東省同步題 題型:寫作題

基礎(chǔ)寫作
【寫作內(nèi)容】
假設(shè)你是高三某班班長。開學(xué)不久, 你們的新英語老師要求你們給他提建議。經(jīng)過激烈的討論之后, 同學(xué)們推選你代表大家將你們對老師的建議以一封信的形式寫給老師。信中包括如下內(nèi)容:
1. 由于剛剛開學(xué), 大家還沒有完全適應(yīng)老師的教學(xué), 請老師講話的語速慢一些;
2. 講到重要的知識點時, 請老師多舉例, 并將長句和難句寫在黑板上;
3. 重要且較難的知識點能多重復(fù), 讓大家徹底掌握;
4. 家庭作業(yè)可以檢測學(xué)習(xí)效果, 但是我們希望作業(yè)量不要太大;
5. 多和大家接觸, 和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是“亦師亦友”。
【寫作要求】
必須使用五個句子介紹以上全部的內(nèi)容(已經(jīng)給出的開頭和結(jié)尾除外);并將五個句子組織成連貫的短文。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確, 信息內(nèi)容完整, 篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear sir,
     We all feel happy to have you as our new English teacher and we’re glad to write to you to express
our hope about your class.
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     Thank you and good luck to you.
                                                                                                                    Yours,
                                                                                                                    Students

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