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科目: 來源: 題型:單選題

1991年5月11日的《北京晚報》曾報道了這樣一則動人的事跡:5月9日下午,一位4歲小男孩從離地40m高的塔樓的15層墜下,被一位青年在樓下接住,幸免于難.這位青年從他所在地方跑到接小孩處所需的時間是1.3s,則該青年要接住孩子,至多允許他反應的時間約為


  1. A.
    0.7s
  2. B.
    1.3s
  3. C.
    1.5s
  4. D.
    2.8 s

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科目: 來源: 題型:填空題

一質(zhì)點在x軸上運動,各個時刻的位置坐標如下表.則此質(zhì)點開始運動后,第________ s內(nèi)的位移最大;從0時刻開始,前________ s內(nèi)位移最大(填整數(shù)).
t/s末012345
x/m05-4-1-71

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°固定斜面上,對物體施以平行于斜面向上的拉力F,t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分v-t圖象如圖乙,試求:
(1)物體與斜面間的摩擦力f;
(2)前1s內(nèi)拉力F的平均功率.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B、C是三個質(zhì)量、材料完全相同的物塊.物塊間通過兩根輕彈簧M、N相連接,三個物塊靜止在水平面上,兩彈簧均處于拉伸狀態(tài),且伸長量均為△x.已知彈簧M的勁度系數(shù)為k1,彈簧N的勁度系數(shù)為k2,k1=3k2.現(xiàn)將連接A、B的彈簧M斷開,則


  1. A.
    B、C將在水平面上發(fā)生滑動
  2. B.
    B、C仍將靜止在水平面上,但它們所受的摩擦力都將發(fā)生變化
  3. C.
    B、C仍將靜止在水平面上,但B所受摩擦力將發(fā)生變化
  4. D.
    B、C仍將靜止在水平面上,但C所受摩擦力將發(fā)生變化

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于參考系的選擇,下列說法錯誤的是


  1. A.
    描述一個物體的運動,參考系可以任意選取
  2. B.
    選擇不同的參考系,同一運動,觀察的結(jié)果可能不同
  3. C.
    觀察或研究物體的運動,必須選定參考系
  4. D.
    參考系必須選定地面或與地面連在一起的物體

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科目: 來源: 題型:解答題

利用圖象可以描述兩個物理量之間的關(guān)系,圖象除了能直接表明這兩個物理量之間的變化特點外,圖線與橫軸所圍的面積還可以表示第三個物理量.例如:在v-t圖象中,圖線與橫軸所圍的面積為物體在這段時間內(nèi)的位移x.如圖(a)所示,質(zhì)量為1kg的物塊,在水平向右、大小為5N的恒力F作用下,沿粗糙水平面由靜止開始運動.在運動過程中,物塊受到水平向左的空氣阻力,其大小隨著物塊速度的增大而增大,且當物塊速度為零時,空氣阻力也為零.物塊加速度a與時間t的關(guān)系圖線如圖(b)所示,求:

(1)物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)t=5s時物塊速度的大;
(3)t=6s時空氣阻力的大。

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于速度、速度變化量、加速度,下列說法正確的是


  1. A.
    速度是描述運動物體位置變化大小的物理量,加速度是描述物體運動速度變化快慢的物理量
  2. B.
    速度是描述物體位置變化快慢的物理量,加速度是描述物體位移變化快慢的物理量
  3. C.
    加速度增大時,速度一定增大
  4. D.
    物體具有向東的加速度,而速度的方向可能向西

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科目: 來源: 題型:解答題

兩木塊A、B質(zhì)量分別為m、M,用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連在一起,放在水平地面上,如圖所示,用外力將木塊A壓下一段距離靜止,釋放后A上下做簡諧振動.在振動過程中,木塊B剛好始終不離開地面(即它對地面最小壓力為零).求:
(1)木塊A的最大加速度;
(2)木塊B對地面的最大壓力大。
(3)要使B離開地面,將A下壓至靜止的外力至少多大?

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm,則:

(1)計算vA的公式為vA=______,vA大小為______m/s;(取三位有效數(shù)字)
(2)小車的加速度的大小是a=______m/s2;(取兩位有效數(shù)字)
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比______(選填:偏大、偏小或不變).

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示的甲、乙兩圖表示用同一套器材測量鐵塊P與長金屬板間的滑動摩擦力的兩種不同方法.甲圖把彈簧秤的一端固定在墻上,用力F水平向右拉金屬板,使金屬板向右運動;乙圖使金屬板靜止在水平桌面上,用手通過彈簧秤向左用力F拉P,使P向左運動.在如圖所示中甲、乙兩種方法中,正確的測量方法是________圖;圖中已把彈簧秤的示數(shù)情況放大畫出,則鐵塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是________N.

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