【題目】一質(zhì)點以某一初速度開始做直線運動，從質(zhì)點開始運動計時，經(jīng)時間t質(zhì)點的位移為x，其圖象如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.質(zhì)點做勻加速直線運動

B.任意相鄰的0.2s內(nèi)，質(zhì)點位移差的大小均為0.04m

C.任意1s內(nèi)，質(zhì)點速度增量的大小均為0.5m/s

D.質(zhì)點在1s末與3s末的速度方向相同

A.a光光子的能量小于b光光子的能量

B.若增大入射角i，則a光可能先消失

C.進行雙縫干涉實驗，在其他條件相同的情況下，a光條紋間距大于b光條紋間距

D.在玻璃磚中，a光的波長比b光的波長短

A.方向不變、大小隨時間變化的電流是交變電流

B.交變電流的峰值一定是其有效值的倍

C.遠距離輸電時，可通過減小輸電線的電阻來降低輸電損耗

D.理想變壓器原、副線圈中通過的交變電流的頻率之比等于原、副線圈的匝數(shù)之比

①該列波的周期和傳播速度；

②0～2 s內(nèi)質(zhì)點P經(jīng)過的路程。

(i)求初始時左端氣體的壓強p1；

(ⅱ)若環(huán)境溫度不變緩慢拉動活塞，當活塞剛好達到右端管口時，求左端水銀柱下降的高度h。(解方程時可以嘗試試根法)

【題目】如圖所示，在豎直平面（紙面）內(nèi)有長為l的CD、EF兩平行帶電極板，上方CD為正極板，下方EF為負極板，兩極板間距為l，O點為兩極板邊緣C、E兩點連線的中點；兩極板右側(cè)為邊長為l的正方形勻強磁場區(qū)域磁場方向垂直紙面向外。離子源P產(chǎn)生的電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電粒子飄入電壓為U1的加速電場，其初速度幾乎為零，被電場加速后在豎直平面內(nèi)從O點斜向上射入兩極板間，帶電粒子恰好從CD極板邊緣D點垂直DF邊界進入勻強磁場區(qū)域。已知磁感應(yīng)強度大小B與帶電粒子射入電場O點時的速度大小v0的關(guān)系為，帶電粒子重力不計。求

（1）帶電粒子射入電場O點時的速度大小v0；

（2）兩平行極板間的電壓U2；

（3）帶電粒子在磁場區(qū)域運動的時間t。

A.波的周期可能為0.8s

B.在t=0.9s時，P點沿y軸正方向運動

C.經(jīng)過0.4s，P點經(jīng)過的路程為4m

D.若波的周期T>0.6s，在t=0.5s時，Q點到達波峰位置

(1)A、C碰前瞬間A的速度大�。�

(2)B在A上滑動過程中，A、B之間因摩擦產(chǎn)生的熱量。

現(xiàn)有實驗器材：干電池兩節(jié)，滑動變阻器R1（最大阻值20Ω），電阻箱R（精度0.1Ω）電壓表V（量程3V，內(nèi)阻很大），電流表A（量程6mA，內(nèi)阻r = 35.0Ω），開關(guān)及導線若干．

①同學們利用多用表進行初步測量和估算發(fā)現(xiàn)，電飯鍋處于不同工作模式時，實驗電流差異較大．為了能順利完成實驗，他們打算將電流表的測量范圍擴大到48 mA，則應(yīng)該將電阻箱調(diào)節(jié)至R = ______Ω并與電流表并聯(lián)．

②同學們設(shè)計并連接了圖2所示的電路圖,接通電源前應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于____（填“a”或“b”）端．

③將電飯鍋調(diào)至“煮飯”模式，_______（填“閉合”或“斷開”）開關(guān)K2，再閉合開關(guān)K1，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均有示數(shù)，但都不能調(diào)到零．如果該故障是由圖中標號“1”到“6”中的一根導線斷路引起，則斷路的導線是_______．排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，記下各電表六組讀數(shù)后斷開開關(guān)K1．然后將電飯鍋調(diào)至“保溫”模式，改變K2狀態(tài)，再閉合開關(guān)K1，調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值，記下各電表六組讀數(shù)后斷開開關(guān)K1．

④直接將兩組實驗讀到的數(shù)據(jù)繪制成如圖3所示的圖象．由圖可知，該實驗中電飯鍋處于“煮飯”模式時測得的阻值為________Ω．（保留兩位有效數(shù)字）

⑤同學們計算發(fā)現(xiàn)，實驗操作、數(shù)據(jù)記錄與處理均正確無誤，但實驗得到的結(jié)果比電飯鍋正常工作時的阻值小很多，請指出造成該差異的主要原因：________________________________________________．

A.該水面波的頻率為3 Hz

B.該水面波的波長為5.4 m

C.水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時振動的質(zhì)點并不隨波遷移

D.水面波沒有將該同學推向岸邊，是因為波傳播時能量不會傳遞出去