科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)為某同學(xué)組裝完成的簡(jiǎn)易多用電表的電路圖,圖中E是電池;R1、R2、R3、R4和R5是固定電阻,R6是可變電阻;表頭G的滿偏電流為250 μA,內(nèi)阻為480 Ω。虛線方框內(nèi)為換檔開(kāi)關(guān),A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有5個(gè)檔位,5個(gè)檔位為:直流電壓1 V 檔和5 V檔,直流電流1 mA檔和2.5 mA檔,歐姆×100 Ω檔。
(1)圖(a)中的B端與________(填“紅”或“黑”)色表筆相連接
(2)關(guān)于R6的使用,下列說(shuō)法正確的是________(填正確答案標(biāo)號(hào))
A.在使用多用電表之前,調(diào)整R6使電表指針指在表盤(pán)左端電流“0”位置
B.使用歐姆檔時(shí),先將兩表筆短接,調(diào)整R6使電表指針指在表盤(pán)右端電阻“0”位置
C.使用電流檔時(shí),調(diào)整R6使電表指針盡可能指在表盤(pán)右端電流最大位置
(3)根據(jù)題給條件可得R1+R2=__________Ω,R4=____________Ω
(4)某次測(cè)量時(shí)該多用電表指針位置如圖(b)所示。若此時(shí)B端是與“3”相連的,則讀數(shù)為________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某空間存在正交的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng),在某一豎直平面內(nèi)電場(chǎng)方向水平向左,磁場(chǎng)方向重直該平面向里一質(zhì)量為的帶電微粒由M從點(diǎn)進(jìn)入場(chǎng)內(nèi),沿直線MN向左下方運(yùn)動(dòng),則( 。
A.微粒帶負(fù)電B.微粒動(dòng)能增大
C.微粒的電勢(shì)能增大D.微粒的機(jī)械能增大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,閉合電鍵S,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片由a端向b端移動(dòng)的過(guò)程中,圖中電壓表的讀數(shù)U和電流表的讀數(shù)I的變化情況是( 。
A.U先變大后變小,I變小B.U先變大后變小,I不變
C.U、I均先變大后變小D.不變
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用來(lái)研究物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。其中小車(chē)和位移傳感器的總質(zhì)量為,所掛鉤碼總質(zhì)量為,小車(chē)和定滑輪之間的繩子與軌道平面平行,不計(jì)輕繩與滑輪之間的摩擦及空氣阻力,重力加速度為。
(1)若已平衡摩擦力,在小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,繩子中的拉力大小=__________(用題中所給已知物理量符號(hào)來(lái)表示);當(dāng)小車(chē)的總質(zhì)量和所掛鉤碼的質(zhì)量之間滿足__________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于所掛鉤碼的重力;
(2)保持鉤碼的質(zhì)量不變,改變小車(chē)的質(zhì)量,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖線,如圖乙所示,可知細(xì)線的拉力為__________(保留兩位有效數(shù)字)。
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【題目】如圖所示,實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的勾強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,虛線是一帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,M、N是軌跡上的兩點(diǎn),則( )
A.粒子帶正電
B.M點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì)
C.粒子在M點(diǎn)的速度大于在N點(diǎn)的速度
D.粒子在M點(diǎn)的電勢(shì)能大于在N點(diǎn)的電勢(shì)能
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過(guò)勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連(輕質(zhì)彈簧的兩端分別固定在A、B上),B、C兩物體通過(guò)細(xì)繩繞過(guò)光滑輕質(zhì)定滑輪相連,A固定在水平地面上,C放在固定的傾角為的光滑斜面上。已知B的質(zhì)量為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細(xì)繩與滑輪之間的摩擦力不計(jì)。現(xiàn)用手按住C,使細(xì)繩剛剛拉直但無(wú)張力,并保證ab段的細(xì)繩豎直、cd段的細(xì)繩與斜面平行。開(kāi)始時(shí)整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),釋放C后,它沿斜面下滑,斜面足夠長(zhǎng),則下列說(shuō)法正確的是
A.整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B和C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.C下滑過(guò)程中,其機(jī)械能一直減小
C.當(dāng)B的速度達(dá)到最大時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量為
D.B的最大速度為2g
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A.庫(kù)侖最早測(cè)出了元電荷e的數(shù)值
B.安培提出了分子電流假說(shuō)
C.由安培力公式F=BIL可知,一小段通電導(dǎo)體在某處不受安培力,說(shuō)明此處B為零
D.某電池聯(lián)接在電路中,每通過(guò)2C的電荷量,電池提供的電能是4J,那么這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)是0.5V
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【題目】質(zhì)譜儀是用來(lái)分析同位素的裝置,如圖為質(zhì)譜儀的示意圖,其由豎直放置的速度選擇器、偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)構(gòu)成。由三種不同粒子組成的粒子束以某速度沿豎直向下的方向射入速度選擇器,該粒子束沿直線穿過(guò)底板上的小孔O進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng),最終三種粒子分別打在底板MN上的P1、P2、P3三點(diǎn),已知底板MN上下兩側(cè)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向均垂直紙面向外,且磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小分別為B1、B2,速度選擇器中勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E。不計(jì)粒子的重力以及它們之間的相互作用,則
A.速度選擇器中的電場(chǎng)方向向右,且三種粒子均帶正電
B.三種粒子的速度大小均為
C.如果三種粒子的電荷量相等,則打在P3點(diǎn)的粒子質(zhì)量最大
D.如果三種粒子電荷量均為q,且P1、P3的間距為Δx,則打在P1、P3兩點(diǎn)的粒子質(zhì)量差為
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【題目】如圖,地球與月球可以看作雙星系統(tǒng)它們均繞連線上的C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)在該系統(tǒng)的轉(zhuǎn)動(dòng)平面內(nèi)有兩個(gè)拉格朗日點(diǎn)L2、L4(位于這兩個(gè)點(diǎn)的衛(wèi)星能在地球引力和月球引力的共同作用下繞C點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),并保持與地球月球相對(duì)位置不變),L2點(diǎn)在地月連線的延長(zhǎng)線上,L4點(diǎn)與地球球心、月球球心的連線構(gòu)成一個(gè)等邊三角形。我國(guó)已發(fā)射的“鵲橋”中繼衛(wèi)星位于L2點(diǎn)附近,它為“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面提供了穩(wěn)定的通信支持。假設(shè)L4點(diǎn)有一顆監(jiān)測(cè)衛(wèi)星,“鵲橋”中繼衛(wèi)星視為在L2點(diǎn)。已知地球的質(zhì)量為月球的81倍,則
A. 地球和月球?qū)ΡO(jiān)測(cè)衛(wèi)星的引力之比為81:1
B. 地球球心和月球球心到C點(diǎn)的距離之比為1:9
C. 監(jiān)測(cè)衛(wèi)星繞C點(diǎn)運(yùn)行的加速度比月球的大
D. 監(jiān)測(cè)衛(wèi)星繞C點(diǎn)運(yùn)行的周期比“鵠橋”中繼衛(wèi)星的大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,虛線為兩磁場(chǎng)的邊界,虛線左側(cè)存在著半徑為R的半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里,圓心O為虛線上的一點(diǎn),虛線右側(cè)存在著寬度為R的勻強(qiáng)磁場(chǎng),方向垂直紙面向外。質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電的粒子,從圓周上的A點(diǎn)以某一初速度沿半徑方向射入半圓形磁場(chǎng)區(qū)域,恰好從D點(diǎn)射出,AO垂直OD。若將帶電粒子從圓周上的C點(diǎn),以相同的初速度射入磁場(chǎng),已知∠AOC=53°,粒子剛好能從虛線右側(cè)磁場(chǎng)區(qū)域射出,不計(jì)粒子重力,sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)帶電粒子的初速度及其從A到D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(2)粒子從C點(diǎn)入射,第一次運(yùn)動(dòng)到兩磁場(chǎng)的邊界時(shí)速度的方向及其離O點(diǎn)的距離;
(3)虛線右側(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度。
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