【題目】如圖，兩平行金屬導(dǎo)軌位于同一水平面上，相距L，左端與一電阻R相連；整個系統(tǒng)置于勻強磁場中，磁感應(yīng)強度大小為B，方向豎直向下．一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒置于導(dǎo)軌上，在水平外力作用下沿導(dǎo)軌以速率ν勻速向右滑動，滑動過程中始終保持與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，已知導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g，導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略．求

（1）電阻R消耗的功率；
（2）水平外力的大小．

【題目】一物體的質(zhì)量為m，在水平恒力F的作用下發(fā)生了一段位移S，始末狀態(tài)的速度分別是v1和v2 ， 如圖所示．

（1）該過程中恒力F對物體所做的功W=；
（2）物體始末狀態(tài)的動能Ek1=、Ek2=；
（3）恒力F對物體所做的功W與物體動能的變化△Ek的關(guān)系式是 ． （以上填空內(nèi)容均要求用已知物理量的字母表示）．
（4）請根據(jù)牛頓第二定律和運動學(xué)規(guī)律，寫出上述關(guān)系式的推導(dǎo)過程．

【題目】某同學(xué)利用圖（a）所示電路測量電容器充電時兩極板間的電壓隨時間的變化．實驗中使用的器材為：電池E（內(nèi)阻很�。�、開關(guān)S1和S2、電容器C（約100μF）、電阻R1（約200kΩ）、電阻R2（1kΩ）、電壓表 （量程6V）、秒表、導(dǎo)線若干．

（1）按圖（a）所示的電路原理圖將圖（b）中實物圖連線．

（2）先閉合開關(guān)S2 ， 再斷開開關(guān)S2；閉合開關(guān)S1 ， 同時按下秒表開始計時，若某時刻電壓表的示數(shù)如圖（c）所示，電壓表的讀數(shù)為V（保留2位小數(shù)）．

（3）該同學(xué)每隔10s記錄一次電壓表的讀數(shù)U，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，在圖（d）給出的坐標紙上繪出U﹣t圖線 ． 已知只有一個數(shù)據(jù)點誤差較大，該數(shù)據(jù)點對應(yīng)的表中的時間是s．

（4）電路中C、R2和S2構(gòu)成的回路的作用是 ．

【題目】探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度變化的關(guān)系，實驗裝置如圖所示，實驗主要過程如下：

⑴設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W
⑵分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3…；
⑶作出W﹣v草圖；
⑷分析W﹣v圖象，如果W﹣v圖象是一條直線，表明w∝v；如果不是直線，可考慮是否存在w∝v2、w∝v3等關(guān)系．
以下關(guān)于該實驗的說法中有一項不正確，它是
A ．本實驗設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W，所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致，當用1條橡皮筋進行實驗時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條…橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W．
B ．小車運動中會受到阻力，補償?shù)姆椒ǎ�可以使木板適當傾斜．
C ．某同學(xué)在一次實驗中，得到一條記錄紙帶，紙帶上打出的點，兩端密、中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D ．根據(jù)記錄紙帶上打出的點，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點到最后一點的距離來進行計算．

A.1.5 eVB.3.5 eVC.5.0 eVD.6.5 eV

A.使用機械時，可以省功，但不能省力

B.使用機械時，可以省力，也可以省功

C.使用機械時，動力對機械所做的功一定等于機械克服阻力所做的功

D.使用機械時，動力對機械所做的功大于機械克服有用阻力所做的功

【題目】某同學(xué)利用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一圓柱體工件的直徑和高度，測量結(jié)果如圖（a）和（b）所示．該工件的直徑為cm，高度為mm．

【題目】在粗糙絕緣的斜面上A處固定一點電荷甲，在其左下方B點無初速度釋放帶電小物塊乙，小物塊乙沿斜面運動到C點靜止．從B到C的過程中，乙?guī)щ娏渴冀K保持不變，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙一定帶異種電荷
B.小物塊的電勢能一定減少
C.小物塊機械能的損失一定大于克服摩擦力做的功
D.B點的電勢一定高于C點的電勢

【題目】關(guān)于功率下列說法正確的是（ ）
A.據(jù)P= 可知，機器做功越多，其功率越大
B.據(jù)P=Fv可知，汽車牽引力一定與速度成反比
C.據(jù)P= 可知，只要知道時間t內(nèi)機器所做的功，可求得這段時間內(nèi)任一時刻機器做功的功率
D.據(jù)P=Fv可知，發(fā)動機功率一定時，交通工具的牽引力與運動速度成反比