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【題目】水鄉(xiāng)過夏至,龍船吃荷飯。6月20日,廣東東莞水鄉(xiāng)麻涌的群眾歡聚在華陽湖國家濕地公園500畝的荷塘里,有的在劃動(dòng)龍舟,有的在吃龍船飯。有甲、乙兩條龍舟在平直的水道上并排行駛,甲舟內(nèi)的乘客看見遠(yuǎn)處的樹木向東移動(dòng),乙舟內(nèi)的乘客認(rèn)為甲舟靜止。如果以地面為參考系,上述事實(shí)表示

A甲舟向西運(yùn)動(dòng),乙舟不動(dòng)

B乙舟向西運(yùn)動(dòng),甲舟不動(dòng)

C甲舟向西運(yùn)動(dòng),乙舟向東運(yùn)動(dòng)

D甲、乙兩舟以相同的速度都向西運(yùn)動(dòng)

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【題目】下列敘述中正確的應(yīng)是

A1 g 100℃的水和1 g 100℃的水蒸氣相比較,分子的平均動(dòng)能和分子的總動(dòng)能相同

B單位時(shí)間內(nèi)氣體分子對(duì)容器壁單位面積上碰撞次數(shù)減少,氣體的壓強(qiáng)一定減小

C當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí),分子勢(shì)能隨分子間的距離增大而增大

D對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體,若氣體的壓強(qiáng)和體積都不變,其內(nèi)能也一定不變

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【題目】近日,大慶市高中教育資源整合,三所高中撤并,石油高中將搬遷至新址。如果新址操場(chǎng)上國旗平臺(tái)離地面的高度是05m,坐標(biāo)系的原點(diǎn)定在平臺(tái)上,取旗桿所在直線上方向?yàn)樽鴺?biāo)軸的正方向,旗桿固定國旗的A、B兩點(diǎn)離地面的距離分別為109 m和94 m,那么A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是

A109 m,94 m

B114 m,99 m

C104 m,89 m

D109m,-94 m

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【題目】通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條紙帶上的點(diǎn)不均勻,下列判斷正確的是

A點(diǎn)密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較大

B點(diǎn)密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較小

C點(diǎn)不均勻說明物體在相等時(shí)間內(nèi)發(fā)生的位移不相等

D點(diǎn)不均勻說明打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有故障

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【題目】關(guān)于電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力,正確的說法是(

A.電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用

B.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用

C.電荷所受電場(chǎng)力一定與該處電場(chǎng)方向一致

D.電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場(chǎng)方向垂直

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【題目】當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕,下列關(guān)于紙帶上的點(diǎn)痕的說法正確的是

A點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移

C點(diǎn)痕在紙帶上的分布情況,反映了物體的質(zhì)量和形狀

D點(diǎn)痕在紙帶上的分布情況,反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況

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【題目】下列哪種情況是可能出現(xiàn)的

A物體的加速度增大時(shí),速度反而減小

B物體的速度為零時(shí),加速度卻不為零

C物體的加速度不為零且始終不變,速度也始終不變

D物體的加速度大小和速度大小均保持恒定且均不為零

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【題目】下列說法正確的是________。

A隨著分子間距離增大,分子斥力不斷減小,分子引力不斷增大

B功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶?shí)際宏觀過程是不可逆過程

C荷葉上的小水珠呈球形是水的表面張力作用的結(jié)果

D0℃的水和0℃的冰分子平均動(dòng)能相同

E彩色液晶顯示器利用了液晶的光學(xué)性質(zhì)具有各向同性的特點(diǎn)

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【題目】關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是

A布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B布朗運(yùn)動(dòng)證明了組成固體小顆粒的分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C布朗運(yùn)動(dòng)可以發(fā)生在氣體,液體中

DPM---空氣中直徑等于或小于25微米的懸浮顆粒物,它在空氣中運(yùn)動(dòng)屬于分子運(yùn)動(dòng)

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【題目】在科學(xué)研究過程中,經(jīng)常需要探究兩個(gè)物理量之間的關(guān)系一次探究活動(dòng)中需要確定A、B兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),獲得多組數(shù)據(jù)后,作出A﹣B圖象,若圖象是一條過原點(diǎn)的直線,說明:A與B__________

若圖象不是直線,則有可能A與B的平方、立方、二次根…等成正比如果我們猜想A與B的平方成正比,請(qǐng)簡(jiǎn)述驗(yàn)證A與B的平方成正比的方法:________________

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