A、物體的重力做正功,動能一定增加 | B、重力勢能等于零的物體,不可能對別的物體做功 | C、物體的合外力做功為零,物體的機(jī)械能可能增加 | D、除重力之外的外力對物體做功不為零,物體的機(jī)械能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
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科目:高中物理 來源: 題型:
探究功與物體速度關(guān)系的實(shí)驗中:
(1)為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在本次實(shí)驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶,在A、B、C、D四點(diǎn)中應(yīng)該選用 的速度才符合要求。
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A B C D
(2)實(shí)驗中,小車會受到阻力的作用,但這可以使木板傾斜作為補(bǔ)償,下面操作正確的是
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗中,下列敘述正確的是
每次實(shí)驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
實(shí)驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平
先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(4)在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中,功扮演著一個重要角色,功的意義在于:它表示有多少數(shù)量的能______________,所以說,功是___________________。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高一第二學(xué)期第二次月考物理試題 題型:實(shí)驗題
探究功與物體速度關(guān)系的實(shí)驗中:
(1)為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在本次實(shí)驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶,在A、B、C、D四點(diǎn)中應(yīng)該選用 的速度才符合要求。
A B C D
(2)實(shí)驗中,小車會受到阻力的作用,但這可以使木板傾斜作為補(bǔ)償,下面操作正確的是
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗中,下列敘述正確的是
每次實(shí)驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
實(shí)驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平
先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(4)在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中,功扮演著一個重要角色,功的意義在于:它表示有多少數(shù)量的能______________,所以說,功是___________________。
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科目:高中物理 來源:2014屆福建省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于功的概念,下列說法中正確的是
A.力對物體所做的功,等于力的大小與位移大小的乘積
B.力對物體不做功,說明物體一定無位移
C.某力對物體做負(fù)功,往往說成“物體克服某力做功”(取絕對值).這兩種說法的意義是等同的
D.摩擦力不能做正功
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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省高一第二學(xué)期第二次月考物理試題 題型:實(shí)驗題
探究功與物體速度關(guān)系的實(shí)驗中:
(1)為了計算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在本次實(shí)驗中小明同學(xué)得到了如圖的一條紙帶,在A、B、C、D四點(diǎn)中應(yīng)該選用 的速度才符合要求。
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A B C D
(2)實(shí)驗中,小車會受到阻力的作用,但這可以使木板傾斜作為補(bǔ)償,下面操作正確的是
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗中,下列敘述正確的是
每次實(shí)驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
實(shí)驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
小車的長木析應(yīng)該盡量使其水平
先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(4)在各種不同形式的能互相轉(zhuǎn)化的過程中,功扮演著一個重要角色,功的意義在于:它表示有多少數(shù)量的能______________,所以說,功是___________________。
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