一實心鐵球和一實心木球質(zhì)量相等，將它們放在同一水平面上，下列結(jié)論正確的是 (　   )


  1. A.
    鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能
  2. B.
    鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能
  3. C.
    鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能
  4. D.
    上述三種情況都有可能
C
試題分析：重力勢能為mgh，h為重心距離零勢能面的高度差，由此可知鐵球的高度較小，重力勢能較小，選項C正確；故選C
考點：考查重力勢能
點評：本題難度較小，容易忽視的是兩物體的大小不一樣，重心距離零勢能面的高度差不同
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?金山區(qū)一模）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
（1）某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下．
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)
N/次
1 銅 0.40 15° 20
2 鐵 1.00 5° 50
3 鋁 0.40 15° 10
4 木 1.00 5° 50
若要計算當?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用第
2
2
組實驗數(shù)據(jù)． 
（2）甲同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值，畫出如圖T2-L圖象中的實線OM，并算出圖線的斜率為k，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
（用符號表示）．
（3）乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗，但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學做出的T2-L圖象為
B
B

A．虛線①，不平行實線OM  B．虛線②，平行實線OM
C．虛線③，平行實線OM    D．虛線④，不平行實線OM．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
①甲同學分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗，各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表．若要計算當?shù)氐闹亓铀俣�，�?yīng)選用第
3
3
組實驗數(shù)據(jù)．
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)N/次 測量時間t/s
1 銅 0.30 5° 50 55.1
2 銅 1.00 5° 1 1.8
3 鐵 1.00 5° 50 100.3
4 木 1.00 5° 10 21.2
②乙同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值，畫出如圖的T2-L圖象，并算出圖線的斜率為k，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
（用符號表示）．
③丙、丁兩同學合作測量重力加速度，測出一組數(shù)據(jù)．丙用T2-L圖象法處理求得重力加速度為g丙；丁用公式法T=2π
L
g
處理求得重力加速度為g 丁，實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑，則丙、丁兩同學計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g丙
＞
＞
g 丁（填“＞”“＜”“=”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
①甲同學分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗，各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表．若要計算當?shù)氐闹亓铀俣�，�?yīng)選用第______組實驗數(shù)據(jù)．
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)N/次 測量時間t/s
1 銅 0.30 5° 50 55.1
2 銅 1.00 5° 1 1.8
3 鐵 1.00 5° 50 100.3
4 木 1.00 5° 10 21.2
②乙同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值，畫出如圖的T2-L圖象，并算出圖線的斜率為k，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=______（用符號表示）．
③丙、丁兩同學合作測量重力加速度，測出一組數(shù)據(jù)．丙用T2-L圖象法處理求得重力加速度為g丙；丁用公式法T=2π
L
g
處理求得重力加速度為g 丁，實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑，則丙、丁兩同學計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g丙______g 丁（填“＞”“＜”“=”）
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年福建省四地六校聯(lián)考高二（下）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
①甲同學分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗，各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表．若要計算當?shù)氐闹亓铀俣龋瑧?yīng)選用第    組實驗數(shù)據(jù)．
組別擺球材料擺長L/m最大擺角全振動次數(shù)N/次測量時間t/s
1銅0.305°5055.1
2銅1.005°11.8
3鐵1.005°50100.3
4木1.005°1021.2
②乙同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值，畫出如圖的T2-L圖象，并算出圖線的斜率為k，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=    （用符號表示）．
③丙、丁兩同學合作測量重力加速度，測出一組數(shù)據(jù)．丙用T2-L圖象法處理求得重力加速度為g丙；丁用公式法處理求得重力加速度為g 丁，實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑，則丙、丁兩同學計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g丙    g 丁（填“＞”“＜”“=”）

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