如圖所示為某課外探究小組所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置:把一個(gè)質(zhì)量為M的長(zhǎng)方形框架A靜止放在水平地面上.一個(gè)輕彈簧,上端與框架A的頂端相連,下端與質(zhì)量為m的小球B相連,B的下面再通過(guò)輕質(zhì)細(xì)線與小球C相連.整體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)剪斷細(xì)線,把小球C拿走,小球B便開(kāi)始上下做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)表明,小球C的質(zhì)量存在一個(gè)臨界值,超過(guò)這個(gè)臨界值,當(dāng)剪斷細(xì)線拿走小球C后,小球承向上做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,框架A會(huì)離開(kāi)地面.試求小球C的這一質(zhì)量的臨界值.
分析:剪斷細(xì)線后,小球B做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),找出框架對(duì)地面的壓力為零的臨界狀態(tài),分別對(duì)直掛B、直掛BC、剪斷細(xì)線三種情況下的小球、框架受力分析,根據(jù)牛頓第二定律和平衡條件列方程后聯(lián)立求解.
解答:解:設(shè)小球C的質(zhì)量臨界值為m0,勁度系數(shù)為k,重力加速度為g;
(1)彈簧下端只掛小球B時(shí),當(dāng)B靜止不動(dòng)時(shí),設(shè)彈簧伸長(zhǎng)量為x1,對(duì)B,有:
mg=kx1             ①
(2)小球B下面再掛上C時(shí),當(dāng)B和C靜止不動(dòng)時(shí),設(shè)彈簧再伸長(zhǎng)x2,對(duì)B和C,有:
(m+m0)g=k(x1+x2)           ②
(3)細(xì)線剪斷,小球C拿走后,小球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),框架A對(duì)地面的壓力最小為零,此時(shí)設(shè)彈簧壓縮量為x3,對(duì)框架A,有:
Mg=kx3       ③
根據(jù)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱規(guī)律,有:
x1+x3=x2(等于振幅A)           ④
解得
m0=M+m
即小球C的質(zhì)量的臨界值為M+m.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是:(1)找出臨界狀態(tài);(2)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性;(3)對(duì)各個(gè)平衡態(tài)受力分析列方程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,使得測(cè)量結(jié)果總存在系統(tǒng)誤差.某校課外研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了消除系統(tǒng)誤差的探究實(shí)驗(yàn),下面就舉一例:
某小組利用如圖所示的電路測(cè)定金屬電阻率,在測(cè)量時(shí)需要用刻度尺測(cè)出被測(cè)金屬絲的長(zhǎng)度l,用螺旋測(cè)微器測(cè)出金屬絲的直徑d,用電流表和電壓表測(cè)出金屬絲的電阻Rx
①請(qǐng)寫出測(cè)金屬絲電阻率的表達(dá)式:ρ=
πd2Rx
4l
πd2Rx
4l

②利用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程是:
第一步:閉合電鍵S1,將電鍵S2接2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器RP和r,使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程,讀出這時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1;
請(qǐng)你接著寫出第二步,并說(shuō)明需要記錄的數(shù)據(jù):
U2、I2
U2、I2

由以上記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出被測(cè)電阻Rx的表達(dá)式為Rx=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2

活動(dòng)總結(jié):經(jīng)過(guò)分析研究就可以看出該活動(dòng)是十分有成效的,它們都可以消除系統(tǒng)誤差,測(cè)量的是真實(shí)值.

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