【題目】足夠長的水平木板，沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。木板上有兩個(gè)質(zhì)量不等、摩擦因數(shù)相同的鐵塊與木板一塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)鐵塊沿運(yùn)動(dòng)方向分布，質(zhì)量大的在前，質(zhì)量小的在后，并有一定的間隔。某時(shí)刻木板突然停止運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A．若木板光滑，由于前面的鐵塊慣性大，兩個(gè)鐵塊之間距離將增大

B．若木板光滑，由于后面的鐵塊慣性小，兩個(gè)鐵塊之間距離將減小

C．若木板不光滑，兩個(gè)鐵塊有可能相撞

D．無論木板是否光滑，兩個(gè)鐵塊之間距離總是保持不變

【答案】D

【解析】

試題分析：如果木板光滑，木板停止運(yùn)動(dòng)后兩鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩鐵塊的速度相等，在相等時(shí)間內(nèi)兩車的位移相等，兩鐵塊間的距離保持不變，故AB錯(cuò)誤；對(duì)鐵塊，由牛頓第二定律得：a=μg，由于兩鐵塊與木板的動(dòng)摩擦因數(shù)μ相同，則兩鐵塊的加速度a相同，木板停止運(yùn)動(dòng)后兩鐵塊做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，由于鐵塊的初速度與加速度相等，在相等時(shí)間內(nèi)鐵塊的位移相等，兩鐵塊間的距離保持不變，兩鐵塊不可能相撞，故C錯(cuò)誤；由以上分析可知，無論木板是否光滑，兩個(gè)鐵塊之間距離總是保持不變，故D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻，下列說法正確的是

A．第3s內(nèi)的含義是這段時(shí)間是3s

B．前3s內(nèi)的含義是這段時(shí)間是1s

C．3s內(nèi)的含義是這段時(shí)間是1s

D．3s末指的是時(shí)刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于標(biāo)量的是（ ）

A．速度 B．力 C．加速度 D．路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在物理學(xué)的研究過程中應(yīng)用了很多科學(xué)思想方法，下列敘述正確的是（ ）

A. 用質(zhì)點(diǎn)代替有質(zhì)量的物體，采用了微元法

B. 牛頓首次采用“把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合起來”的科學(xué)研究方法

C. 法拉第首先提出了用電場(chǎng)線描繪電場(chǎng)這種形象化的研究方法

D. 安培提出了計(jì)算運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受力的公式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類對(duì)物理規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)常常是通過觀察和比較物理現(xiàn)象得到的。下列對(duì)現(xiàn)象的觀察及由此得出的結(jié)論正確的是（ ）

A．彈簧的形變量越大，彈簧的彈力就越大，說明彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的伸長量（或壓縮量）以及彈力的大小有關(guān)

B．從相同高度同時(shí)作自由落體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)小球同時(shí)落地，說明兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)都滿足機(jī)械能守恒

C．試探電荷在電場(chǎng)中不同位置所受的靜電力不同，說明電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所處的位置有關(guān)

D．把磁鐵插入閉合線圈，插入的速度越快，感應(yīng)電流越大，說明感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化的大小有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波，下列說法正確的是_____。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）

A．電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率無關(guān)

B．周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)可以相互激發(fā)，形成電磁波

C．電磁波在真空中自由傳播時(shí)，其傳播方向與電場(chǎng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直

D．利用電磁波傳遞信號(hào)可以實(shí)現(xiàn)無線通信，但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸 E．電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生，若波源的電磁振蕩停止，空間的電磁波隨即消失

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用起重機(jī)將質(zhì)量為m的物體勻速吊起一段距離，那么作用在物體上的力做功情況應(yīng)是下列說法中的哪一種（ ）

A．重力做正功，拉力做負(fù)功，合力做功為零

B．重力做負(fù)功，拉力做正功，合力做正功

C．重力做負(fù)功，拉力做正功，合力做功為零

D．重力不做功，拉力做正功，合力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】庫侖通過實(shí)驗(yàn)研究電荷間的作用力與距離、電荷量的關(guān)系時(shí)，先保持電荷量不變，尋找作用力與電荷間距離的關(guān)系；再保持距離不變，尋找作用力與電荷量的關(guān)系．這種研究方法常被稱為“控制變量法”．下列應(yīng)用了控制變量法的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

B．探究力的平行四邊形定則

C．探究導(dǎo)體電阻與其影響因素（包括材料）的關(guān)系

D．探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)物體在同一直線上沿正方向運(yùn)動(dòng)，a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2，那么對(duì)甲、乙兩物體判斷正確的是（ ）

A．甲的加速度大于乙的加速度

B．甲做加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做減速直線運(yùn)動(dòng)

C．甲的速度比乙的速度變化快

D．甲、乙在相等時(shí)間內(nèi)速度變化可能相等

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