給你兩個彈簧測力計(jì),一根橡皮條,一張白紙,細(xì)繩套(兩個),三角板(兩個),方木板等
按課本要求做《互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中主要步驟有:
A.只用一個彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個拉力F′的圖示;
B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下兩個彈簧測力計(jì)的讀數(shù);
C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.
D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));
F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點(diǎn)畫平行四邊形的對角線,即為合力F的圖示.
G.改變兩個力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.
(1)將上述步驟,按實(shí)際操作的先后順序填在下面:
E
E
D
D
B
B
F
F
A
A
C
C
G
G

(2)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F(xiàn)′表示實(shí)驗(yàn)測出的合力,則下面的兩個圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是
A
A
分析:(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,以及?shí)驗(yàn)所要測量的物理量,即可正確安排實(shí)驗(yàn)步驟,注意要符合邏輯先后順序,同時便于操作,不能邏輯順序顛倒.
(2)F1與F2合成的理論值是由平行四邊形定則作圖得到的,由于誤差可能不與OA共線;而F1與F2合成的實(shí)際值一定與OA共線(二力平衡),因此明確“實(shí)驗(yàn)值”和“實(shí)際值”的區(qū)別即可正確解答本題.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)步驟本著先安裝設(shè)備(或者實(shí)驗(yàn)器材),然后進(jìn)行測量的思路進(jìn)行設(shè)計(jì),同時注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則,由此可知該實(shí)驗(yàn)步驟為:E、D、B、F、A、C、G.
故答案為:E、D、B、F、A、C、G.
F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值是指通過實(shí)驗(yàn)得到值,即用一個彈簧拉繩套時測得的力的大小和方向,F(xiàn)′方向應(yīng)該與OA在一條直線上,即而理論值(實(shí)際值)是指通過平行四邊形得出的值,故F是力F1與F2組成平行四邊形的對角線,故A圖符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).
故答案為:A.
點(diǎn)評:明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟是對實(shí)驗(yàn)的基本要求,同學(xué)們要在實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作去理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟,這樣才能對實(shí)驗(yàn)有深刻的理解.
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科目:高中物理 來源: 題型:

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A
A

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川遂寧二中高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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A.只用一個彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn),記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同標(biāo)度做出這個拉力F ′ 的圖示;
B.用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向,并記下兩個彈簧測力計(jì)的讀數(shù);
C.比較一下,力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同.
D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;
E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));
F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1F2的圖示,以F1F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點(diǎn)畫平行四邊形的對角線,即為合力F的圖示.
G.  改變兩個力F1、F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.
(1)將上述步驟,按實(shí)際操作的先后順序填在后面:                                            。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F′ 表示實(shí)驗(yàn)測出的合力,則下面的兩個圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (    )

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科目:高中物理 來源:2015屆四川遂寧二中高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

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 D.用兩只彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;

 E.把白紙釘在木板上,并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端(結(jié)點(diǎn));

 F.用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線,按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1F2的圖示,以F1F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形,過O點(diǎn)畫平行四邊形的對角線,即為合力F的圖示.

 G.  改變兩個力F1F2的大小和夾角,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次.

(1)將上述步驟,按實(shí)際操作的先后順序填在后面:                                             。

(2)在本實(shí)驗(yàn)中,用F表示理論合力,F′ 表示實(shí)驗(yàn)測出的合力,則下面的兩個圖中,比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 (    )

 

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科目:高中物理 來源:2013屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題

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