【題目】如圖所示,橫截面為直角三角形斜劈A,放在粗糙的水平地面上,在劈與豎直墻壁之間放置一光滑球B,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。在球B上施一通過球心的力F,系統(tǒng)仍保持靜止,下列說法正確的是( )
A. B所受合外力增大
B. B對(duì)豎直墻壁的壓力增大
C. 地面對(duì)A的摩擦力增大
D. A對(duì)地面的摩擦力將小于B對(duì)墻壁的壓力
【答案】BC
【解析】
試題由球B仍保持靜止,所以B的合外力仍等于零,A錯(cuò);對(duì)B進(jìn)行受力分析如右圖,當(dāng)加上恒力F后,B對(duì)墻壁的壓力和B對(duì)A的壓力都增大
B對(duì),地面對(duì)A的摩擦力與B對(duì)A的壓力的水平分力大小相等,因B對(duì)A的壓力增大,所以B對(duì)A的壓力的水平分力增大,即地面對(duì)A的摩擦力增大,C對(duì);由圖及共點(diǎn)力的平衡條件知,A對(duì)地面的摩擦力將等于B對(duì)墻壁的壓力,D對(duì),也可把AB看成整體,整體在水平方向合力為零,得到A對(duì)地面的摩擦力將等于B對(duì)墻壁的壓力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的項(xiàng)目之一,深受青少年喜愛.如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景.下列說法正確的是( 。
A. 甲圖中,靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力
B. 乙圖中,靜止在光滑水平地面上的兩個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C. 丙圖中,即將被踢起的足球一定不能被看作質(zhì)點(diǎn)
D. 丁圖中,落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用一理想變壓器給負(fù)載供電,變壓器輸入端的電壓不變,如圖所示.開始時(shí)開關(guān)S是斷開的.現(xiàn)將開關(guān)S閉合,則圖中所有交流電表的示數(shù)以及輸入功率的變化情況是( )
A. V1、V2的示數(shù)不變,A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)減小,P入增大
B. V1、V2的示數(shù)不變,A1、A2的示數(shù)增大,P入增大
C. V1、V2的示數(shù)不變,A1、A2的示數(shù)減小,P入減小
D. V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)增大,A1的示數(shù)減小,A2的示數(shù)增大,P入減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊A和長(zhǎng)木板B疊放在水平地面上,假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動(dòng)摩擦力相等,用一水平力F作用于B,A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示,重力加速度g取10m/s2,則下列說法中正確的是( )
A. A的質(zhì)量為0.5kg
B. B的質(zhì)量為1.5kg
C. B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合線圈放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈平面和磁感線方向成30°角,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻變化.用下述哪一種方法可使線圈中的感應(yīng)電流增加一倍( )
A. 使線圈的匝數(shù)增加一倍
B. 使線圈的面積增加一倍
C. 使線圈的半徑增加一倍
D. 改變線圈平面的取向,使之與磁場(chǎng)方向垂直
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸停在高空的直升機(jī)上跳下,他從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,則下列關(guān)于他的運(yùn)動(dòng)情況分析正確的是( )
A. 0~10s內(nèi)加速度向下,10~15s內(nèi)加速度向上
B. 0~10s加速度逐漸減小、10~15s加速度逐漸增大
C. 0~10s內(nèi)下落的距離大于100m
D. 10~15s內(nèi)下落的距離大于75m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)匝數(shù)N=100匝的線圈所包圍的面積S=0.02 m2,在勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=0.5 T中繞垂直于磁感線的軸以角速度ω=100π rad/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),在線圈中產(chǎn)生交流電,若自線圈通過中性面時(shí)開始計(jì)時(shí),下列能夠反映線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的圖象可能是
A. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923073962196992/1924050356641792/STEM/d04439359eb647d48c3f8b2ce86f42fb.png] B. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923073962196992/1924050356641792/STEM/7f780c8974644f81958d3aba0c11efce.png] C. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923073962196992/1924050356641792/STEM/4e31b8c921a24a62bc23ca837d64f4c0.png] D. [Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923073962196992/1924050356641792/STEM/4589cf96e28145e68a31c995110a72f1.png]
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來“探究a與F、m之間的定量關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須先平衡小車與木板之間的摩擦力.該同學(xué)是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止地放在水平長(zhǎng)木板上,并連著已穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列______________的點(diǎn),說明小車在做_____________運(yùn)動(dòng).
(2)如果該同學(xué)先如(1)中的操作,平衡了摩擦力.以砂和砂桶的重力為F,在小車質(zhì)量M保持不變情況下,不斷往桶里加砂,砂的質(zhì)量最終達(dá)到M / 3,測(cè)小車加速度a,作a-F的圖像.下列圖線正確的是_____.
(3)設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為S1和S2.如圖為用米尺測(cè)量某一紙帶上的S1、S2的情況,從圖中可讀出S1=3.10cm,S2=_______cm,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz,由此求得加速度的大小a=________m/s2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖一長(zhǎng)木板置于光滑水平地面上,木板左端放置一小物塊;在木板右方有一墻壁,如圖所示。小物塊與木板一起以的共同速度向右運(yùn)動(dòng),直至?xí)r木板與墻壁碰撞,碰撞時(shí)間極短。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).運(yùn)動(dòng)過程中小物塊始終未離開木板。木板的質(zhì)量M是小物塊質(zhì)量m的15倍,重力加速度大小g=10m/s2。求:
(1)以撞墻后瞬間為起點(diǎn),小木塊相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離;
(2)撞墻后經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)進(jìn)入穩(wěn)定狀態(tài)?
(3)木板的最小長(zhǎng)度
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