【題目】如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。將一輛小車(chē)放在光滑的水平板上,小車(chē)前端系上細(xì)繩,繩的另一端跨過(guò)定滑輪掛一小盤(pán),盤(pán)里放適量的砝碼,盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量為m,車(chē)后端連一紙帶,穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng),通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄下小車(chē)運(yùn)動(dòng)的情況。
該同學(xué)通過(guò)在小車(chē)上加減砝碼改變小車(chē)的質(zhì)量M,通過(guò)在盤(pán)中增減砝碼改變小車(chē)所受的合力F,研究紙帶算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a,幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
M/kg | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.25 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
F/N | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | 1.00 |
a/(ms-2) | 0.25 | 0.51 | 0.74 | 0.99 | 0.80 | 0.67 | 0.50 | 0.40 |
(1)實(shí)驗(yàn)中盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力可以近似認(rèn)為等于______________________;
(2)在實(shí)驗(yàn)中為了探究小車(chē)的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)采用了先保持小車(chē)質(zhì)量M不變,研究另兩個(gè)量間的關(guān)系,這種方法叫做______________;
(3)通過(guò)表中1—4列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_____________________________;
通過(guò)表中4—8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______________________________。
(4)、在本實(shí)驗(yàn)中,用改變砝碼的辦法來(lái)改變小車(chē)的作用力F,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)出小車(chē)的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖a-F圖線(xiàn),發(fā)現(xiàn)圖線(xiàn)既不過(guò)原點(diǎn),又不是直線(xiàn),原因是
_____________________
A、沒(méi)有平衡摩擦力,且小車(chē)質(zhì)量較大
B、平衡摩擦力時(shí),所墊木板太高,且小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量較大
C、平衡摩擦力時(shí),所墊木板太低,且小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量較大
D、平衡摩擦力時(shí),所墊木板太高,且小車(chē)質(zhì)量較大
【答案】 盤(pán)與砝碼的總重量(或mg) 控制變量法 當(dāng)小車(chē)質(zhì)量一定時(shí),小車(chē)的加速度與其所受的合力成正比 當(dāng)小車(chē)所受的合力一定時(shí),小車(chē)的加速度與其質(zhì)量成反比 C
【解析】(1)以整體為研究對(duì)象有,解得
以M為研究對(duì)象有繩子的拉力
顯然只有時(shí)才可以認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和盤(pán)中砝碼的重力,
故當(dāng)盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量時(shí),細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力可以近似認(rèn)為等于盤(pán)和砝碼的總重力。
(2)研究三個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí),先假定其中一個(gè)量不變,研究另外兩個(gè)量之間的關(guān)系,這種方法稱(chēng)為控制變量法.而在本實(shí)驗(yàn)中探究小車(chē)的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,故先保持小車(chē)質(zhì)量M不變,而研究合外力和加速度兩個(gè)物理量之間的關(guān)系,故為控制變量法;
(3)根據(jù)控制變量法得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)小車(chē)質(zhì)量一定的前提下,物體的加速度與所受的合力成正比;當(dāng)小車(chē)所受的合力一定時(shí),小車(chē)的加速度與其質(zhì)量成反比;
(4)圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)與橫坐標(biāo)有截距說(shuō)明:小車(chē)所受拉力力為某個(gè)值時(shí),加速度仍然為零,即合外力為0,說(shuō)明此時(shí)外力與摩擦力平衡,原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠,由于后來(lái)圖像發(fā)生彎曲,說(shuō)明,小盤(pán)和砝碼的質(zhì)量較大,故選項(xiàng)C正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的光滑圓弧軌道ACB的半徑為0.8m,A點(diǎn)與圓心O在同一水平線(xiàn)上,B點(diǎn)是圓弧軌道的最低點(diǎn),C點(diǎn)離B點(diǎn)的豎直高度為0.2m。一小物塊從軌道上的A點(diǎn)由靜止釋放,滑過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入足夠長(zhǎng)的水平傳送帶,傳送帶由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)按圖示方向運(yùn)轉(zhuǎn),不計(jì)物塊通過(guò)軌道與傳送帶交接處的動(dòng)能損失。小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,g取10m/s2。
(1)物塊從A點(diǎn)下滑到B點(diǎn)時(shí)速度的大小;
(2)若物塊從A點(diǎn)下滑到傳送帶上后,又恰能返回到C點(diǎn),求物塊在傳送帶上第一次往返所用的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究合力做功與物體動(dòng)能變化的關(guān)系,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:木板左端固定著一個(gè)擋板,一根輕質(zhì)彈簧左端可以拴在擋板上,右端可以拴住一個(gè)滑塊,滑塊右端拴著一根細(xì)線(xiàn),細(xì)線(xiàn)跨過(guò)木板右端的定滑輪,拴著一個(gè)重錘,重錘右側(cè)有一個(gè)遮光片,當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度為原長(zhǎng)時(shí),遮光片恰好處于光電門(mén)A處,光電門(mén)A和B分別連接計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)。已知彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep=k(Δx)2,忽略滑輪摩擦及空氣阻力。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)簡(jiǎn)述平衡摩擦力的方法:___________________________________________。
(2)在擋板和滑塊間連接好彈簧,保持木板傾角不變,將彈簧分別拉長(zhǎng)Δx、2Δx、3Δx、4Δx、…后,從靜止釋放滑塊,分別記下遮光片通過(guò)光電門(mén)A的時(shí)間t1、t2、t3、t4、…。若將前3次實(shí)驗(yàn)中彈簧對(duì)小物塊做的功分別記為W1、W2、W3,則W1∶W2∶W3=________;
(3)若以W為縱坐標(biāo)、為橫坐標(biāo)作圖,則得到的圖象近似是________(填“一條直線(xiàn)”或“一條曲線(xiàn)”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中, ________(填“必須”或“可以不”)測(cè)量遮光片的寬度。________(填“必須”或“可以不”)測(cè)量滑塊和重錘的質(zhì)量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,重G的物體通過(guò)繩OA、OB拴在半圓支架MN上,開(kāi)始時(shí),OA與豎直方向成角,OB與OA垂直,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 此時(shí)繩OA中的拉力為0.6G
B. 此時(shí)繩OA中的拉力為1.25G
C. 保持OB不動(dòng),沿圓弧上移A點(diǎn),OA繩中拉力變小
D. 保持OB不動(dòng),沿圓弧下移A點(diǎn),OA繩中拉力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛行時(shí)間質(zhì)譜儀可以對(duì)氣體分子進(jìn)行分析。如圖所示,在真空狀態(tài)下,脈沖閥P噴出微量氣體,經(jīng)激光照射產(chǎn)生不同價(jià)位的正離子,自a板小孔進(jìn)入a、b間的加速電場(chǎng),從b板小孔射出,沿中線(xiàn)方向進(jìn)入M、N板間的偏轉(zhuǎn)控制區(qū),到達(dá)探測(cè)器。已知元電荷電量為e,a、b板間距為d,極板M、N的長(zhǎng)度和間距均為L。不計(jì)離子重力及進(jìn)入a板時(shí)的初速度。
(1)當(dāng)a、b間的電壓為時(shí),在M、N間加上適當(dāng)?shù)碾妷?/span>,使離子到達(dá)探測(cè)器。請(qǐng)導(dǎo)出離子的全部飛行時(shí)間與比荷K()的關(guān)系式。
(2)去掉偏轉(zhuǎn)電壓,在M、N間區(qū)域加上垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B,若進(jìn)入a、b間所有離子質(zhì)量均為m,要使所有的離子均能通過(guò)控制區(qū)從右側(cè)飛出,a、b間的加速電壓至少為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A為理想電流表,V1和V2為理想電壓表,R1為定值電阻,R2為可變電阻,電源E內(nèi)阻不計(jì),則( )
A.R2不變時(shí),V2讀數(shù)與A讀數(shù)之比等于Rl
B.R2不變時(shí),Vl表示數(shù)與A示數(shù)之比等于Rl
C.R2改變一定量時(shí),V2讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對(duì)值等于R1
D.R2改變一定量時(shí),V1讀數(shù)的變化量與A讀數(shù)的變化量之比的絕對(duì)值等于R1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m的物體靜置在傾角為θ=30°的光滑斜面底端,F(xiàn)用沿斜面向上的恒力F拉物體,使其做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t,力F做功為W,此后撤去恒力F,物體又經(jīng)時(shí)間t回到出發(fā)點(diǎn),若以斜面底端為重力勢(shì)能零勢(shì)能面,則下列說(shuō)法正確的是
A. 恒力F大小為
B. 從開(kāi)始到回到出發(fā)點(diǎn)的整個(gè)過(guò)程中機(jī)械能增加了W
C. 回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率為
D. 物體動(dòng)能與勢(shì)能相等的位置在撤去恒力位置的上方
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,上端開(kāi)口的絕熱圓柱形汽缸豎直放置在水平地面上,汽缸內(nèi)部被質(zhì)量為m的導(dǎo)熱性能良好的活塞A和質(zhì)量也為m的絕熱活塞B分成高度相等的三個(gè)部分,下邊兩部分封閉有理想氣體P和Q,兩活塞均與汽缸接觸良好,活塞厚度不計(jì),忽略一切摩擦。汽缸下面有加熱裝置,初始狀態(tài)溫度均為T0,氣缸的截面積為S,外界大氣壓強(qiáng)為且不變,現(xiàn)對(duì)氣體Q緩慢加熱。求:
(1)當(dāng)活塞A恰好到達(dá)汽缸上端時(shí),氣體Q的溫度;
(2)在活塞A上再放一個(gè)質(zhì)量為m的物塊C,繼續(xù)給氣體Q加熱,當(dāng)活塞A再次到達(dá)汽缸上端時(shí),氣體Q的溫度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端,輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的環(huán),環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上,光滑的輕質(zhì)小定滑輪與直桿的距離為d,桿上的A點(diǎn)與定滑輪等高,桿上的B點(diǎn)在A點(diǎn)下方距離為d處,F(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放,不計(jì)一切摩擦阻力,下列說(shuō)法正確的是
A. 環(huán)到達(dá)B處時(shí),重物上升的高度h=d/2
B. 環(huán)到達(dá)B處時(shí),環(huán)與重物的速度大小相等
C. 環(huán)從A到B,環(huán)減少的機(jī)械能等于重物增加的機(jī)械能
D. 環(huán)能下降的最大高度為4d/3
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