【題目】下列說法中正確的是( 。
A. 欣賞某位舞蹈演員舞姿時,可以將舞蹈湞員看成質(zhì)點
B. 以運河中行駛的船為參考系,宿遷運河文化大橋是靜止的
C. 伽利略用科學(xué)的椎理方法得出了自由落體運動的規(guī)律
D. 物體在恒力作用下不可能作曲線運動
【答案】C
【解析】試題分析:物體可以看成質(zhì)點的條件是看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響;
相對不同的參考系,物體的運動是不相同的;
伽利略實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎(chǔ)上,進行理想化推理.(也稱作理想化實驗)它標志著物理學(xué)的真正開端.
解:A、舞蹈演員表演時,不可看做質(zhì)點,否則就無法研究舞蹈演員的動作,故A錯誤;
B、以運河中行駛的船為參考系,宿遷運河文化大橋是運動的,故B錯誤;
C、伽利略用科學(xué)的椎理方法得出了自由落體運動的規(guī)律,故C正確;
D、物體在恒力作用下可能作曲線運動,例如平拋運動,故D錯誤;
故選:C.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在質(zhì)量為M的小車中掛有一單擺,擺球的質(zhì)量為m0,小車(和單擺)以恒定的速度v0沿光滑水平面運動,與位于正對面的質(zhì)量為m的靜止木塊發(fā)生碰撞,如圖所示.碰撞的時間極短,下列說法正確的是( )
A. 小車和木塊碰撞過程,小車、擺球和木塊組成的系統(tǒng)動量守恒
B. 小車和木塊碰撞之后,小車、擺球和木塊組成的系統(tǒng)動量守恒
C. 小車和木塊碰撞過程可能出現(xiàn),擺球的速度不變,小車和木塊的速度變?yōu)?/span>v1和v2,滿足Mv0=Mv1+mv2
D. 小車和木塊碰撞過程可能出現(xiàn),小車和擺球的速度都變?yōu)?/span>v1,木塊的速度變?yōu)?/span>v2,滿足(M+m0)v0=(M+m0)v1+mv2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值).將A向B水平拋出的同時,B自由下落.A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反.不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間,則( )
A. A、B在第一次落地前若不碰,此后就不會相碰
B. A、B在第一次落地前能否相碰,取決于A的初速度
C. A、B不可能運動到最高處相碰
D. A、B一定能相碰
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在光滑水平面上做勻速直線運動的木塊,受到一個與速度方向相同且方向不變、大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時,木塊將做( 。
A. 勻減速運動 B. 速度逐漸減小的變加速運動
C. 勻加速運動 D. 速度逐漸增大的變加速運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“他幾乎神一般的思維能力,最先說明了行星的運動和圖像、彗星的軌道和大海的潮汐。”這里的“他”是
A. 牛頓
B. 哥白尼
C. 伽利略
D. 達爾文
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑水平面上放著質(zhì)量mA=1kg的物塊A與質(zhì)量mB=2kg的物塊B,A與B均可視為質(zhì)點,A靠在豎直墻壁上,A、B間夾一個被壓縮的輕彈簧(彈簧與A、B均不拴接),在A、B間系一輕質(zhì)細繩,細繩長度大于彈簧的自然長度,用手擋住B不動,此時彈簧彈性勢能EP=49J.如圖所示,放手后B向右運動,繩在短暫時間內(nèi)被拉斷,之后B沖上與水平面相切的豎直半圓光滑軌道,其半徑R=0.5m,B恰能到達最高點C取g=10m/s2,求
(1)繩拉斷后瞬間B的速度vB的大小
(2)繩拉斷過程中對B的沖量大小
(3)繩拉斷過程繩對A所做的功W
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做《共點力的合成》實驗時作出右圖所示的圖,其中為固定橡皮條的固定點,為橡皮條與細繩的結(jié)點。從圖中可知:
(1)__________ 是、合力的理論值(填或),
(2)___________是、合力的真實值(填或),
(3)兩次實驗都要把橡皮條結(jié)點拉到點的原因是________________________。
(4)通過本實驗,可得出的實驗結(jié)論是:力的合成遵循___________________。
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