2013年6月20日，在“天宮一號(hào)”測(cè)出指令長(zhǎng)聶海勝的質(zhì)量．聶海勝受到恒定作用力F從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t時(shí)，測(cè)速儀測(cè)出他運(yùn)動(dòng)的速率為υ，則聶海勝的質(zhì)量為（　　）
A、
Ft
2υ
B、
Ft
υ
C、
2Ft
υ
D、
4Ft
υ
分析：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律v=v0+at求出加速度a再根據(jù)牛頓第二定律F=ma求解質(zhì)量m．
解答：解：根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律v=v0+at
知a=
u
t

再根據(jù)牛頓第二定律F=ma
知m=
Ft
u

故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查基本公式和概念的應(yīng)用，請(qǐng)同學(xué)們一定重視基本規(guī)律和基本定理的記憶和理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2013年6月20日，小華同學(xué)通過(guò)全國(guó)太空授課得知“神舟”十號(hào)飛船在圓軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間為90分鐘，由此他將“神舟”十號(hào)飛船與同步衛(wèi)星進(jìn)行比較而得出以下結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A、“神舟”十號(hào)飛船運(yùn)行的軌道和同步衛(wèi)星的軌道是同一軌道B、“神舟”十號(hào)飛船運(yùn)行的角速度大于同步衛(wèi)星的角速度C、“神舟”十號(hào)飛船運(yùn)行的向心加速度小于同步衛(wèi)星的加速度D、“神舟”十號(hào)飛船在圓軌道上的速率大于同步衛(wèi)星的速率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2013年6月20日，航天員王亞平進(jìn)行了太空授課，她用天宮一號(hào)上的質(zhì)量測(cè)量?jī)x現(xiàn)身說(shuō)教．航天員聶海勝把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開(kāi)支架然后把手松開(kāi)，支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位．LED顯示器上顯示聶海勝的質(zhì)量是74kg．此次測(cè)質(zhì)量的原理你認(rèn)為是利用了（　　）
A、二力平衡B、牛頓第二定律C、能量守恒定律D、慣性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)2013年6月20日上午10時(shí)，中國(guó)首位“太空教師”王亞平在太空一號(hào)太空艙內(nèi)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一，將兩個(gè)細(xì)線懸掛的小球由靜止釋放，小球呈懸浮狀．實(shí)驗(yàn)二，拉緊細(xì)線給小球一個(gè)垂直于線的速度，小球以選點(diǎn)為圓做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．設(shè)線長(zhǎng)為L(zhǎng)，小球的質(zhì)量為m，小球做圓周運(yùn)動(dòng)的速度為v．已知地球?qū)π∏虻囊s是地面重力mg的0.9倍，則在兩次實(shí)驗(yàn)中，繩對(duì)球拉力的大小是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)一中拉力為0
B、實(shí)驗(yàn)一中拉力為0.9mg
C、實(shí)驗(yàn)二中拉力為0.9+m
v2
L
D、實(shí)驗(yàn)二中拉力為m
v2
L

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2013年6月20日上午，神舟十號(hào)航天員進(jìn)行了我國(guó)首次太空授課．航天員通過(guò)質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們領(lǐng)略奇妙的太空世界．神舟十號(hào)中水成球狀，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、神舟十號(hào)做勻速運(yùn)動(dòng)B、神舟十號(hào)的速度超過(guò)7.9km/sC、神舟十號(hào)相對(duì)地面靜止D、神舟十號(hào)處于失重環(huán)境中

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