【題目】以下關(guān)于電場和電場線的說法中正確的是

A.電場線是客觀存在的，既可以相交，也可以相切

B.在電場中，凡是電場線通過的點場強不為零，不畫電場線的區(qū)域場強為零

C.電場線用以表示電場的強弱和方向，是客觀存在的

D.同一試探電荷在電場線密集的地方所受電場力大

【答案】D

【解析】

A．電場是客觀存在的，如果電場線相交或者相切，那么在電場中交點或切點處會出現(xiàn)兩個或兩個以上的電場強度的方向，違背了電場強度的矢量性，故A錯誤；

BC．電場是客觀存在的物質(zhì)，電場線是人為假想的不閉合曲線，電場線用以表示電場的強弱和方向，故BC錯誤；

D．電場線密集的地方電場強度大，那么同一試探電荷在電場線密集的地方所受電場力大，故D正確。

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的運動，下面的說法可能正確的是（ ）

A.速度在増加，加速度在減小

B.速度在減小，加速度在增加

C.加速度不變，而速度時刻在變

D.加速度時刻在變，而速度保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】鋁的原子核中有（ ）

A.13個質(zhì)子，27個中子B.13個質(zhì)子，14個中子

C.27個質(zhì)子，13個中子D.14個質(zhì)子，13個中子

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪)，鉤碼總質(zhì)量用m表示。（裝置：砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點計時器）

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質(zhì)量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論，下列說法正確的是______

A．三組實驗都需要平衡摩擦力

B．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力

C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件

（2）若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，a=g，g為當?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質(zhì)量之比為__________，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年1月9日，大亞灣反應(yīng)堆中微子實驗工程獲得國家自然科學(xué)一等獎。大多數(shù)原子核發(fā)生核反應(yīng)的過程中都伴著中微子的產(chǎn)生，例如核裂變、核聚變、β衰變等。下列關(guān)于核反應(yīng)的說法正確的是（ ）

A. 衰變?yōu)?/span>，經(jīng)過3次α衰變，2次β衰變

B. 是α衰變方程， 是β衰變方程

C. 是核裂變方程，也是氫彈的核反應(yīng)方程

D. 高速運動的α粒子轟擊氮核可從氮核中打出中子，其核反應(yīng)方程為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個完全相同的物塊，今用水平力F作用于B時，A、B、C均處于靜止狀態(tài)，則下列判斷正確的是

A. B對A的摩擦力大小等于F

B. A對B的摩擦力大小等于F/2

C. B對C的摩擦力大小等于 F

D. 地對C的摩擦力大小等于F

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在500米的高空，有一架飛機以40m/s的速度水平勻速飛行，若忽略空氣阻力的影響，取g=10m/s2 ， tan37°= ，求：
（1）從飛機上掉下來的物體，經(jīng)多長時間落到地面；
（2）物體從掉下到落地，水平方向移動的距離多大；
（3）從掉下開始，第3秒末物體的速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只小船在靜水中的速度為5m/s,它要渡過一條寬為50m的河，河水流速為4m/s，則

A. 這只船過河位移不可能為50m

B. 這只船過河時間不可能為10s

C. 若河水流速改變，船過河的最短時間一定不變

D. 若河水流速改變，船過河的最短位移一定不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用彈簧測力計、小車、砝碼、鉤碼、木塊和帶有定滑輪的長木板等器材探究滑動摩擦力R與正壓力，N之間的關(guān)系，實驗裝置如圖所示．該同學(xué)主要的實驗步驟如下：

a．將一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，在細繩一端掛適量的鉤碼，使其能夠帶動小車向右運動；

b．多次改變木塊上砝碼的個數(shù)，并記錄多組數(shù)據(jù)；

c．進行數(shù)據(jù)處理，得出實驗結(jié)論．

請回答下列問題：

①實驗中應(yīng)測量木塊和木塊上砝碼的總重力，并記錄_____；

②若用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，以摩擦力Ff為橫軸，正壓力FN為縱軸，建立直角坐標系，通過描點，得到一條傾斜的直線，該直線的斜率所表示的物理意義可用文字描述為_____；

③通過實驗得出的結(jié)論是_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案