【題目】以下運(yùn)動(dòng)中物體的機(jī)械能一定守恒的是（　�。�

A. 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 物體從高處以的加速度豎直下落

C. 不計(jì)空氣阻力，細(xì)繩一端拴一小球，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)

D. 物體做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

物體機(jī)械能守恒的條件是只有重力或者是彈力做功，根據(jù)機(jī)械能守恒的條件逐個(gè)分析物體的受力的情況，判斷做功情況，即可判斷物體是否是機(jī)械能守恒．也可以機(jī)械能的概念：機(jī)械能是動(dòng)能與勢(shì)能之和，進(jìn)行分析．

物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)動(dòng)能不變，而重力勢(shì)能可能變化，比如豎直方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以機(jī)械能不一定守恒，故A錯(cuò)誤。物體從高處以的加速度豎直下落時(shí)，必定受到向上的阻力，物體的機(jī)械能不守恒，故B錯(cuò)誤。不計(jì)空氣阻力，細(xì)繩一端拴一小球，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，細(xì)繩的拉力對(duì)小球不做功，只有重力做功，機(jī)械能守恒，故C正確。物體做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)可能有除重力以外的力做功，機(jī)械能不一定守恒，故D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線上有O、a、b、c四點(diǎn)，ab間的距離與bc間的距離相等。在O點(diǎn)處有固定點(diǎn)電荷。已知b點(diǎn)電勢(shì)高于c點(diǎn)電勢(shì)。若一帶負(fù)電荷的粒子僅在電場(chǎng)力作用下先從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)，再從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)，則(　　)

A. 該負(fù)電荷在a點(diǎn)受的電場(chǎng)力比在c點(diǎn)的大

B. 前一過程中電場(chǎng)力做的功大于后一過程中電場(chǎng)力做的功

C. 整個(gè)過程中，粒子電勢(shì)能不斷減小

D. 后一過程中，粒子動(dòng)能不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量理想氣體從初始狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B、C、D再回到狀態(tài)A，其體積V與溫度T的關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.從狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程中，氣體內(nèi)能減小

B.從狀態(tài)B到狀態(tài)C的過程中，氣體向外放熱

C.從狀態(tài)C到狀態(tài)D的過程中，氣體對(duì)外做功

D.從狀態(tài)D到狀態(tài)A的過程中，氣體壓強(qiáng)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室的多用電表可以用來測(cè)量直流電流、直流電壓、交變電壓以及電阻。

(1)某同學(xué)用表盤如圖甲所示的多用電表測(cè)量電阻

①他調(diào)整指針定位螺絲，使指針指到零刻度后，將選擇開關(guān)調(diào)到電阻擋的“×10”位置，將紅、黑表筆分別插人“+”、“－”插孔，把兩表筆尖相互接觸，調(diào)節(jié)________（選填“S”或“T”），使多用電表的指針指向電阻擋的_________（選填“0”或“”）刻線；

②之后他將紅、黑表筆的筆尖分別與待測(cè)電阻兩端接觸，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過大，他應(yīng)將選擇開關(guān)調(diào)到電阻擋的__________（選填“×1”或“×100”）位置；

③正確操作后，多用電表的指針位置如圖乙所示。則該電阻的測(cè)量值為__________Ω；

(2)他進(jìn)一步了解了多用電表的原理后，找來了一塊毫安表（滿偏電流=1mA、內(nèi)阻=120Ω），兩個(gè)定值電阻（R1=1Ω，R2=880Ω），按照如圖丙所示電路將毫安表改裝成多用途的電表。

①開關(guān)S斷開時(shí)，改裝后的毫安表可以作為量程是_________V的電壓表使用；

②若開關(guān)S閉合，毫安表指針達(dá)到滿偏時(shí)，通過兩表筆的電流為________A。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究物理問題時(shí)，我們有時(shí)候把幾個(gè)物體看作一個(gè)整體，并以整體作為研究對(duì)象進(jìn)行分析研究。這種方法不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用，從整體去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。如圖所示，A、B是兩個(gè)帶異種電荷的小球，其質(zhì)量相等，所帶電荷量分別為+qA和-qB，A用絕緣細(xì)線L1懸掛于O點(diǎn)，A、B間用絕緣細(xì)線L2相連。整個(gè)裝置處于水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A、B處于平衡狀態(tài)。以下關(guān)電場(chǎng)和A、B所帶電量大小正確的是（ ）

A. 場(chǎng)強(qiáng)方向水平向右，qA > qB

B. 場(chǎng)強(qiáng)方向水平向右，qA <qB

C. 場(chǎng)強(qiáng)方向水平向左，qA > qB

D. 場(chǎng)強(qiáng)方向水平向左，qA < qB

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】x軸上有兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1和Q2，Q1和Q2之間連線上各點(diǎn)電勢(shì)高低如圖曲線所示，選無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，從圖中可以看出（ ）

A. Q1的電荷量小于Q2的電荷量

B. Q1和Q2一定是異種電荷

C. P處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

D. Q1和Q2之間連線上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度方向都指向Q2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說法中，正確的是（ ）

A. 公式只適用于真空中點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

B. 由公式可知，電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度E與試探電荷在電場(chǎng)中該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力成正比

C. 在公式中， 是點(diǎn)電荷Q2產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q1處的場(chǎng)強(qiáng)大��； 是點(diǎn)電荷Q1產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷Q2處的場(chǎng)強(qiáng)大小

D. 由公式可知，在離點(diǎn)電荷非�？拷牡胤剑�r→0），電場(chǎng)強(qiáng)度E可達(dá)無窮大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧左端與墻相連，右端與質(zhì)量為的小球接觸但不固連，初始時(shí)在外力作用下彈簧處于壓縮狀態(tài)，某時(shí)刻撤去外力，小球能順利通過圓弧軌道ABC并無能量損失地進(jìn)入圓弧軌道CDE而從E點(diǎn)拋出，最終打在圓弧軌道ABC的F點(diǎn)。已知圓弧軌道ABC的半徑是圓弧軌道CDE的兩倍且圓弧軌道ABC的半徑，B、D分別為圓弧軌道ABC及圓弧軌道CDE的中點(diǎn)。當(dāng)小球離開彈簧運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道A點(diǎn)時(shí)，對(duì)圓弧軌道的壓力，除圓弧軌道CDE外，其余部分均光滑（）。試求：

(1)小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的速度大小及彈簧的彈性勢(shì)能；

(2)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，對(duì)軌道的壓力大小及方向；

(3)如果F點(diǎn)距水平面的高度,則小球在圓弧軌道CDE克服摩擦力所做功的取值范圍為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量金屬鋁的逸出功，經(jīng)討論設(shè)計(jì)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)方法是：把鋁板平放在桌面上，刻度尺緊挨著鋁板垂直桌面放置，靈敏度足夠高的熒光板與鋁板平行，并使整個(gè)裝置處于垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中；讓波長為λ的單色光持續(xù)照射鋁板表面，將熒光板向下移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)熒光板與鋁板距離為d時(shí)，熒光板上剛好出現(xiàn)輝光。已知普朗克常量為h，光在真空中傳播速度為c，電子電量為e，質(zhì)量為m。下列說法正確的是（　�。�

A.金屬鋁的逸出功為

B.從鋁板逸出的光電子最大初動(dòng)能為

C.將熒光板繼續(xù)向下移動(dòng)，移動(dòng)過程中熒光板上的輝光強(qiáng)度可能保持不變

D.將熒光板繼續(xù)向下移動(dòng)到某一位置，并增大入射光波長，板上的輝光強(qiáng)度一定增強(qiáng)

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