氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦,我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1-9所示,采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.松開(kāi)手的同時(shí),記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰到C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí),分別記下A、B到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t2.
b.在A(yíng)、B間水平放入一個(gè)輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個(gè)位置.
c.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L1,B的右端至D板的距離L2.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是______________.
(2) 實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量?jī)x器是               ,
還需要測(cè)量的物理量是                    
(3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是____________.
(1)cbda (2)天平 A、B兩滑塊的質(zhì)量M1、M2
(3)M1=M2
(1) (2)略(3) ,M1=M2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用     流電源的     儀器,它的工作電壓是      V;當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí),它每隔     s打點(diǎn)一次;打n個(gè)點(diǎn)的時(shí)間為        s.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

1)(8分)為了探究受到空氣阻力時(shí),物體運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,某同學(xué)采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲).實(shí)驗(yàn)時(shí),平衡小車(chē)與木板之間的摩擦力后,在小車(chē)上安裝一薄板,以增大空氣對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力.

①往砝碼盤(pán)中加入一小砝碼,在釋放小車(chē)________(選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn).
②從紙帶上選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間t/s
0
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
速度v/ (m·s-1)
0.12
0.19
0.23
0.26
0.28
0.29
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出小車(chē)的v-t圖象.

圖乙
③通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,該同學(xué)認(rèn)為:隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加,小車(chē)所受的空氣阻力將變大.你是否同意他的觀(guān)點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)v-t圖象簡(jiǎn)要闡述理由.
(2)(10分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)”實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.7V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過(guò)它的電流,現(xiàn)有如下器材:
A直流電源3V(內(nèi)阻可不計(jì))         B直流電表0~3A(內(nèi)阻約0.1Ω)
C直流電表0~0.6A(內(nèi)阻約0.5Ω)    D直流電壓表0~3V(內(nèi)阻約3kΩ)
E直流電壓表0~15V(內(nèi)阻約200kΩ)  F滑動(dòng)變阻器(10Ω,1A)
G滑動(dòng)變阻器(1kΩ,300mA)
①除開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)外,為完成實(shí)驗(yàn),需要從上述器材中選用          (用字母)
②某幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下A、B、C、D所示的電路圖,正確的是     ;并根據(jù)正確的電路圖在實(shí)物圖中正確連好線(xiàn)。


③下表中的各組數(shù)據(jù)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的方格紙上已經(jīng)描好點(diǎn),請(qǐng)作出該燈泡的伏安特性曲線(xiàn),根據(jù)該曲線(xiàn)可以判斷:隨電壓的增大,燈泡的電阻       

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。

(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做________________;
A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑
B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……,合并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē).把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2 W1,……;橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_________________m/s.

(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W—v圖象如下圖所示,根據(jù)圖線(xiàn)形狀,可知對(duì)W與v的關(guān)系符合實(shí)際的是圖_______________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用擺長(zhǎng)L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=______。如果已知擺球直徑為2.00cm,讓刻度尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)擺線(xiàn)的懸點(diǎn),擺線(xiàn)豎直下垂,如圖所示,擺球最低點(diǎn)對(duì)應(yīng)的度數(shù)為88.40 cm,那么單擺擺長(zhǎng)是_____ cm 。如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是_____s,此單擺的擺動(dòng)周期是______s。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)在圖示裝置中,①是固定在小車(chē)上位移傳感器的發(fā)射器部分,②是接收部分。在該實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法,保持小車(chē)所受拉力不變,用鉤碼所受的重力作為小車(chē)所受拉力,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量盡量__________些。(填“大”或“小”)
(2)改變小車(chē)的質(zhì)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-1/M關(guān)系圖線(xiàn),

①如果摩擦力不能忽略,則畫(huà)出的a-1/M圖線(xiàn)為圖示中的____________。(填“甲”或“乙”或“丙”)
②(單選題)該實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)畫(huà)出的圖線(xiàn)中AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是( )
A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,有人提出以下幾點(diǎn)建議,:其中對(duì)提高測(cè)量結(jié)果精確度有利的是(   )。
A.?dāng)[線(xiàn)上端牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中不能出現(xiàn)松動(dòng),
B.質(zhì)量相同,體積不同的擺球,應(yīng)選用體積較大的
C.單擺偏離平衡位置的角度不能太大
D.當(dāng)單擺經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)過(guò)一次全振動(dòng)后停止計(jì)時(shí),用此時(shí)間間隔作為單擺振動(dòng)的周期

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1)已備有如下器材:
A.白紙      B.圖釘      C.方木板     D.斜槽軌道    E.小球   
F.天平       G.鐵架臺(tái)     H.重垂線(xiàn)     L.秒表       J.刻度尺
上述器材中,不需要的器材有:               。(填器材名稱(chēng)前的字母)
(2)為了得到較準(zhǔn)確的運(yùn)動(dòng)軌跡,在下面的操作要點(diǎn)中你認(rèn)為正確的是         。
A. 為了調(diào)節(jié)使斜槽軌道的末端切線(xiàn)水平
B. 為減小實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下,最后取平均值
C. 為消除軌道摩擦力的影響,應(yīng)使斜槽軌道的末端傾斜,直到小球能在軌道的末端勻速滾動(dòng)以平衡摩擦力
D. 每次必須由靜止釋放小球

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用到的實(shí)驗(yàn)器材有方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套兩根、圖釘幾個(gè)、彈簧測(cè)力計(jì)(兩個(gè))、 三角板、刻度尺 。

(1)實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉到一定長(zhǎng)度并記下結(jié)點(diǎn)位置O,此時(shí)還需記下__________________和_________________;再改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),也要把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到同一位置,以保證前后兩次力的作用效果相同。
(2)若F1和F2表示兩個(gè)互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力;表示用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)的力,則可以判斷              (填“甲”或“乙”)圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合事實(shí)。

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