【題目】如圖所示為一列沿x 軸正向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖，a、b 兩質(zhì)點(diǎn)平衡位置的坐標(biāo)分別為xa=1.5m，xb=3.5m，經(jīng)△t=0.1s 時(shí)，a 質(zhì)點(diǎn)第二次到達(dá)平衡位置，則（　�。�

A.圖中b 質(zhì)點(diǎn)的速度方向與加速度方向相反

B.若發(fā)生干涉現(xiàn)象，則該波所遇到的波的頻率為8.75Hz

C.從該時(shí)刻經(jīng)1s，質(zhì)點(diǎn) a 通過(guò)的路程為70cm

D.在某一時(shí)刻，a、b 兩質(zhì)點(diǎn)的位移和速度可能相同

【答案】AB

【解析】

A．由于波向右傳播，因此b質(zhì)點(diǎn)正向下運(yùn)動(dòng)，加速度方向向上，A正確；

B．若經(jīng)時(shí)，a 質(zhì)點(diǎn)第二次到達(dá)平衡位置，則波向右傳播了3.5m，因此波速

由圖可知波長(zhǎng)

根據(jù)

可得波的頻率

B正確；

C．1s時(shí)間，質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)了8.75個(gè)周期，質(zhì)點(diǎn)每振動(dòng)一個(gè)周期，運(yùn)動(dòng)的路程等于4倍振幅，若質(zhì)點(diǎn) a 初始位置在平衡位置或最大位移處，通過(guò)的路程為

而初始時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)a不在特殊位置，因此路程不是70cm，C錯(cuò)誤；

D．a、b 兩質(zhì)點(diǎn)平衡位置間的距離是半波長(zhǎng)，因此振動(dòng)過(guò)程中位移和速度總是大小相等方向相反，D錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙程度處處相同的半圓形豎直軌道固定放置，其半徑為R，直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）自P點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿軌道下滑，滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí)，小物塊對(duì)軌道的壓力大小為2mg，g為重力加速度的大小。則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.小物塊到達(dá)最低點(diǎn)N時(shí)的速度大小為

B.小物塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中重力做功為mgR

C.小物塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力所做的功為mgR

D.小物塊從P點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)N點(diǎn)后恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦�，F(xiàn)用水平力向右拉木板，當(dāng)物塊相對(duì)木板滑動(dòng)了一段距離但仍有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，撤掉拉力，此后木板和物塊相對(duì)于水平面的運(yùn)動(dòng)情況為( )

A.物塊先向左運(yùn)動(dòng)，再向右運(yùn)動(dòng)

B.物塊向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大，直到做勻速運(yùn)動(dòng)

C.木板向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸變小，直到做勻速運(yùn)動(dòng)

D.木板和物塊的速度都逐漸變小，直到為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后靠在墻上處于平衡狀態(tài)，已知墻面光滑，水平地面粗糙，現(xiàn)將A球向上移動(dòng)一小段距離，兩球再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，地面對(duì)B球的支持力F1和摩擦力F2的大小變化情況是(　　)

A. F1不變，F2增大B. F1不變，F2減小

C. F1增大，F2增大D. F1增大，F2減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為 mA 和 mB 的兩小球帶有同種電荷，電荷量分別為 qA 和 qB，用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上．平衡時(shí)，兩小球恰處于同一水平位置，細(xì)線與豎直方向間夾角分別為 θ1 與 θ2（θ1＞θ2）．兩小球突然失去各自所帶電荷后開(kāi)始擺動(dòng)，最大速度分別 vA 和 vB，最大動(dòng)能分別為 EkA和 EkB．則（　　）

A.mA:mB=tanθ1: tanθ2

B.qA：qB=1: 1

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器，極板N與靜電計(jì)相連，極板M與靜電計(jì)的外殼均接地。用靜電計(jì)測(cè)量平行板電容器兩極板間的電勢(shì)差U。在兩板相距一定距離d時(shí)，給電容器充電，靜電計(jì)指針張開(kāi)一定角度。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，保持帶電量Q不變，下面的操作中將使靜電計(jì)指針張角變小的是（ ）

A．僅將M板向上平移

B．僅將M板向下平移

C．僅將M板向左平移

D．僅在M、N之間插入云母板（介電常數(shù)大于1）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是磁流體發(fā)電機(jī)的示意圖，兩平行金屬板A、B之間有一個(gè)很強(qiáng)的磁場(chǎng)．一束等離子體（即高溫下電離的氣體，含有大量正、負(fù)帶電粒子）沿垂直于磁場(chǎng)的方向噴入磁場(chǎng)．把A、B與電阻R相連接．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. R中有由b向a方向的電流

B. A板的電勢(shì)高于B板的電勢(shì)

C. 若只改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱，R中電流保持不變

D. 若只增大粒子入射速度，R中電流增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中左邊有一對(duì)水平放置的平行金屬板，兩板相距為d，電壓為U0，兩板之間有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0。圖中右邊有一半徑為R的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1，方向垂直于紙面朝外。一束離子垂直磁場(chǎng)沿如圖路徑穿出，并沿直徑MN方向射入磁場(chǎng)區(qū)域，最后從圓形區(qū)域邊界上的P點(diǎn)射出，已知圖中θ=，不計(jì)重力，求

（1）離子到達(dá)M點(diǎn)時(shí)速度的大�。�

（2）離子的電性及比荷 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所宗，甲為操場(chǎng)上一質(zhì)量m=10kg的豎直滑竿，滑竿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿竿下滑的情況，在竿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示竿的頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學(xué)生手握滑竿，從竿的上端由靜止開(kāi)始下滑，下滑5s后學(xué)生的下滑速度為零，并用手緊握住滑竿保持靜止不動(dòng)．以這個(gè)學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，傳感器示數(shù)隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示，求：

（1）該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度；

（2）1s～5s內(nèi)傳感器的示數(shù)F2

（3）5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離

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