【題目】如圖所示，M、N為兩個等量同種電荷，在其連線的中垂線上的P點放一靜止的點電荷q（負(fù)電荷），不計重力，下列說法中正確的是（ ）

A. 點電荷從P到O是勻加速運動，O點速度達(dá)最大值

B. 點電荷在從P到O的過程中，電勢能增大，速度越來越大

C. 點電荷在從P到O的過程中，加速度越來越大，速度也越來越大

D. 點電荷一定能夠返回到P點。

【答案】D

【解析】試題分析：點電荷在從P到O的過程中，所受的電場力方向豎直向下，因場強(qiáng)大小不斷變化，電場力不斷變化，故做變加速運動，所以速度越來越大，到達(dá)C點后向下運動，受電場力向上而作減速運動，故O點速度達(dá)最大值，越過O點后，負(fù)電荷q做減速運動，速度越來越小，速度減到零后反向運動，返回到P點，選項A錯誤，D正確；點電荷在從P到O的過程中，電場力做正功，故電勢能減小，選項B錯誤；因為從O向上到無窮遠(yuǎn)，電場強(qiáng)度先增大后減小，P到O的過程中，電場強(qiáng)度大小變化不能確定，所以電場力無法確定，加速度不能確定．故C錯誤．故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“隨著19世紀(jì)的過去，科學(xué)成為西方社會的一個日益重要的部分……到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻(xiàn)的19世紀(jì)末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)’’下列能說明這一觀點的是（ ）

A. 伽利略開創(chuàng)了近代科學(xué)

B. 達(dá)爾文建立起生物進(jìn)化論

C. 牛頓的萬有引力定律和力學(xué)三定律

D. 法拉第電磁感應(yīng)理論

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在靜電場中，將一電荷從a點移到b點，電場力做了負(fù)功，則（　�。�

A.b點的電場強(qiáng)度一定比a點大

B.b點的電勢一定比a點高

C.電場線方向一定從b指向a

D.該電荷電勢能一定增大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電量為q的金屬球，固定在絕緣的支架上，這時球外P點的電場強(qiáng)度為E0，當(dāng)把一電量也是q的點電荷放在P點時，測得點電荷受到的靜電力為f；當(dāng)把一電量為aq的點電荷放在P點時，測得作用于這點電荷的靜電力為F，則在國際單位制中：

A．f的數(shù)值等于qE0

B．F的數(shù)值等于af

C．a比1小得越多，F(xiàn)的數(shù)值越接近aqE0

D．a比1小得越多，F(xiàn)的數(shù)值越接近af

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】做勻變速運動的小車，牽引一條紙帶通過打點計時器（交變電流的頻率為50Hz），紙帶的記錄如圖所示，圖中O點為紙帶的第一點，接下來的前面的點模糊，因此從1點開始每五個計時間隔取一個計數(shù)點，則1、2、3、4、5各相鄰計數(shù)點的時間間隔為 s；推測紙帶的運動是 （選填“加速”或“減速”）運動，在打出2、5這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是 m/s；加速度為 m/s2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪通過細(xì)繩PO連接到天花板上，兩側(cè)用細(xì)繩連著兩個物體A與B,物體B放在水平地面上，A、B均靜止; 已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB，重力加速度為g，連接B的細(xì)繩與水平方向的夾角為30°，試求：

（1）物體B受到的摩擦力和對水平地面的壓力大�。�

（2）細(xì)繩PO拉力的大小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩質(zhì)點A、B從同一地點開始運動的速度-時間圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點A的加速度為0．5m/s2

B. t=1s時，B質(zhì)點運動方向發(fā)生改變

C. t=2s時，B質(zhì)點加速度方向不變

D. 在t=4s時，A、B相距最遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人從樓頂由靜止釋放一顆石子，如果忽略空氣對石子的阻力，利用下面的哪些已知量可以測量這棟樓房的高度H（重力加速度g已知）（ ）

A．石子落地時的速度

B．石子下落的時間

C．石子下落最初1s內(nèi)的平均速度

D．石子下落最后1s內(nèi)的位移

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了由原子振蕩產(chǎn)生的能量是突然的、不連續(xù)的噴射。馬特森認(rèn)為他的主張“粗暴地打破現(xiàn)代科學(xué)對自然界的統(tǒng)一性和連續(xù)性的正統(tǒng)信仰”。該科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)（　�。�

A.有助于認(rèn)識宏觀世界B.完善了經(jīng)典物理學(xué)的框架

C.證明了進(jìn)化論的科學(xué)性D.推動了對微觀世界的認(rèn)識

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案