【題目】在做探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.

1)當的大小關(guān)系滿足__________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.

2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù),為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該做__________的圖象(填).

3)如圖(a)是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線,說明實驗存在的問題是_________

4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的圖線,如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗的哪一個物理量取值不同?答:__________

【答案】1M遠大于m 23)平衡摩擦力過度(4M不同

【解析】試題分析:(1)以整體為研究對象有:mg=m+Ma,解得:,以M為研究對象有繩子的拉力為:顯然要有F=mg必有m+M=M,故有M>>m,即只有M>>m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.

2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,aM成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;但存在關(guān)系:,故a成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,故應(yīng)作a-圖象;

3)圖中沒有拉力時就產(chǎn)生了加速度,說明平衡摩擦力時木板傾角過大.

4)因,圖線的斜率等于質(zhì)量的倒數(shù),故兩個同學(xué)做實驗的M值不同.

練習冊系列答案
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BV2的示數(shù)增大

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