(9分)為了探究加速度與力的關系,使用如圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗.其中G1、G2為兩個光電門,它們與數(shù)字計時器相連,當滑行器通過G1、G2光電門時,光束被遮擋的時間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引砝碼的質量為m.回答下列問題:

(1)實驗開始應先調節(jié)氣墊導軌下面的螺釘,使氣墊導軌水平,在不增加其他儀器的情況下,如何判定調節(jié)是否到位?
答_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
(2)若取M=0.4 kg,改變m的值,進行多次實驗,以下m的取值不合適的一個是________.

A.m=5 gB.m=15 g
C.m=40 gD.m=400 g
(3)在此實驗中,需要測得每一個牽引力對應的加速度,求得的加速度的表達式為________________.(用Δt1,Δt2,D,x表示)

(1)取下牽引砝碼,M放在任意位置都不動;或取下牽引砝碼,輕推滑行器M,數(shù)字計時器記錄每一個光電門的光束被擋的時間Δt都相等
(2)D
(3)

解析試題分析:(1)當氣墊導軌被調節(jié)水平后,氣墊上的滑行器處于平衡狀態(tài),要檢驗氣墊導軌是否水平,可以取下牽引砝碼,M放在任意位置都不動;或取下牽引砝碼,輕推滑行器M,數(shù)字計時器記錄每一個光電門的光束被擋的時間Δt都相等。(2)據(jù)可知,當M>>m時,,所以m的質量不能取得太大,故選擇D選項。(3)據(jù)勻變速直線運動的速度位移關系有:,而,當滑行器經(jīng)過兩個光電門所經(jīng)過的位移為s,則加速度得:。
考點:本題考查對氣墊導軌的使用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上,另一端是這二條橡皮筋連接,結點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物。

①為完成實驗,下述操作中必需的是          
a.測量細繩的長度; b.測量橡皮筋的原長;c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度:d.記錄懸掛重物后結點O的位置。
②釘子位置固定,若利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證實驗,可采用的方法是               。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)如圖是多用表的刻度盤,當選用量程為50mA的電流檔測量電流時,表針指于圖示位置,則所測電流為_____mA;若選用倍率為“×100”的電阻檔測電阻時,表針也指示在圖示同一位置,則所測電阻的阻值為_______Ω。如果要用此多用表測量一個約2.0×104Ω的電阻,為了使測量比較精確,應選的歐姆檔是_________(選填“×10”、“×100”或“×1K”)。換檔結束后,實驗操作上首先要進行的步驟是____________。

(2)在探究規(guī)格為“2.5,0.6W”小電珠伏安特性曲線實驗中,該同學采用如右圖乙所示的電路進行測量,F(xiàn)備有下列器材供選用:

A.量程是0~0.6A,內(nèi)阻是0.5Ω的電流表
B.量程是0~3A,內(nèi)阻是0.1Ω的電流表
C.量程是0~3V,內(nèi)阻是6kΩ的電壓表
D.量程是0~15V,內(nèi)阻是30kΩ的電壓表
E.阻值為0~1kΩ,額定電流為0.5A的滑動變阻器
F.阻值為0~10Ω,額定電流為2A的滑動變阻器
G.蓄電池(6V內(nèi)阻不計)
H.開關一個,導線若干.

①.為使測量結果盡量準確,電流表應選用     ,電壓表應選用    ,滑動變阻器應選用        .(只填字母代號)
②.在實驗過程中,開關S閉合前,滑動變阻器的滑片P應置于最__________端。(填“左”或“右”)
③.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖丙所示,則小電珠的電阻隨工作電壓的增大而__________(填:“不變”、“增大”或“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在探究規(guī)格為“6V,3W”的小電珠L。伏安特性曲線實驗中,
(1)實驗室提供了9V的電壓源和量程為3V、內(nèi)阻為5k,電壓表,出于安全考慮,要將其改裝成量程為9V的電壓表,則在改裝時應將電阻R=       k與量程為3v的電壓表連接.
(2)選用量程為0.6A,內(nèi)阻約為4的電流表和量程為9V的電壓表連接在電路中測小電珠的電壓和電流.實驗中要使系統(tǒng)誤差盡量小,且電表示數(shù)變化范圍盡量大,你認為以下實驗電路應選____(填寫相應的字母)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用如實圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列說法正確的是(填字母代號)(   ).

A.為了平衡摩擦力,實驗中可以將長木板的左端適當墊高,使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
B.每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長度要一樣
C.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D.可以通過改變小車的質量來改變拉力做功的數(shù)值
E.實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
F.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
G.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_______N。(保留兩位有效數(shù)字)
(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A.應測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應在使用前校零
C.拉線方向應與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個打印點未畫出。

(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表要求保留3位有效數(shù)字。 

 
(2)小車加速度a=              m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

用如圖所示裝置做“研究有固定轉動軸物體的平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等.

(1)(多選題)在用細線懸掛鉤碼前,下列措施中哪些是必要的(   )
(A)判斷力矩盤是否處在豎直平面           (B)判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
(C)判斷力矩盤與轉軸間的摩擦是否足夠小   (D)判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
(2)在力矩盤上A、B、C三點分別用細線懸掛鉤碼后,力矩盤平衡,如圖所示,已知每個鉤碼所受重力為1 N,則此時彈簧秤示數(shù)應為________N.
(3)若實驗前,彈簧秤已有0.2 N的示數(shù),實驗時忘記對彈簧秤進行調零,則完成實驗后測量出的順時針力矩與逆時針力矩相比,會出現(xiàn)M______M(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學利用如圖1所示電路來測量電阻Rx的阻值。將電阻箱接入a、b之間,閉合電鍵。適當調節(jié)滑動變阻器R′后保持其阻值不變。依次改變電阻箱的阻值R,讀出相應電壓表的示數(shù)U,得到如圖2所示的U-R圖像。
        
(1)用待測電阻Rx替換電阻箱,讀得電壓表示數(shù)為2.00V。利用U-R圖像可得Rx=_______Ω。
(2)若電路中使用的電源為一組新的干電池組成的電池組,其內(nèi)阻可忽略不計,根據(jù)U-R圖像可得該電池組的電動勢為_______V;滑動變阻器R′此時的阻值為R′=_______Ω。
(3)電池使用較長時間后,電動勢可認為不變,但內(nèi)阻增大。若仍用本實驗裝置和U-R圖像測定某一電阻,則測定結果將_______(選填“偏大”、“偏小”)。為了消除這一因素造成的影響,現(xiàn)找來一只阻值為10Ω的定值電阻換接在a、b之間,則應________(選填“增大”或“減小”)滑動變阻器R′的阻值,并使電壓表的示數(shù)為________V。經(jīng)過這樣調節(jié)之后,只要保持滑動變阻器R′阻值不再變化,仍可利用本實驗裝置,用待測電阻Rx替換定值電阻,利用U-R圖像實現(xiàn)對待測電阻Rx的準確測定。

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