如圖所示，每一個圖都有兩條圖線，分別表示同一直線運動過程中的加速度和速度隨時間變化的圖像，其中哪些圖對應(yīng)的運動不能實現(xiàn)   （     ）
D

試題分析：A、由圖可知物體的初速度為負值，加速度為正值且不變，物體做勻減速直線運動，然后做反向的勻加速直線運動，速度圖線也是一條傾斜直線，也是先做勻減速直線運動，然后做反向的勻加速直線運動；錯誤
B、由加速度圖象可知：加速度方向為負值，且加速度不變，即物體做勻減速直線運動，速度圖象是一條傾斜的直線，斜率為負，也表示做勻減速直線運動；錯誤
C、由加速度圖象可知：物體加速度為負值，大小不變，初速度為零，所以物體做沿負方向的初速度為零的勻加速直線運動，速度圖線是一條過原點的直線，也表示沿負方向的初速度為零的勻加速直線運動；錯誤
D、由加速度圖象可知：物體加速度均勻增大，而速度圖像表示物體做因素直線運動，這種情況是不可能的；正確
故選D
點評：因為兩個圖象表示一種運動，所以可以根據(jù)加速度圖象確定物體的運動情況，根據(jù)速度時間圖象是否正確即可判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

飛機著陸后以的加速度做勻減速直線運動，若其著陸速度為，則t=5s時的飛機位移為_____________和速度_____________；后位移_____________

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

初速度大小，加速度大小為，經(jīng)過時間，速度減為零，以下表達式是求質(zhì)點在此過程中位移大小的，則其中正確的是（ ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

幾個做勻變速直線運動的物體，在前t s內(nèi)位移最大的是 (   )
A．加速度最大的物體B．初速度最大的物體
C．末速度最大的物體D．平均速度最大的物體

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體做勻變速直線運動，其位移與時間的關(guān)系為x＝0.5t＋t2(m)，則當物體的速度為3 m/s時，物體已運動的時間為
A．3 sB．2.5 sC．1.25 sD．6 s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對勻變速直線運動的理解下列說法正確的是：（   ）
A．勻變速直線運動是加速度不變的運動
B．勻變速直線運動是在任意相等的時間內(nèi)速度改變量相等的運動
C．勻變速直線運動是速度保持不變的運動
D．勻變速直線運動的速度圖像是一條傾斜的直線

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

汽車以36 km/h的速度勻速行駛．
(1)若汽車以0.5 m/s2的加速度加速，則10 s后速度能達到多少？
(2)若汽車剎車以0.5 m/s2的加速度減速，則10 s后速度減為多少？位移為多少？
(3)若汽車剎車以2 m/s2的加速度減速，則10 s后速度為多少？位移為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

在工廠的流水線上安裝水平傳送帶，可以把沿斜面滑下的工件用水平傳送帶進行傳送，可大大提高工作效率。如圖所示，一傾角的光滑斜面下端與水平傳送帶相連，一工件從高處的A點由靜止滑下后到達B點的速度為，接著以滑上水平放置的傳送帶。已知：傳送帶長，向右保持的運行速度不變，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，，空氣阻力不計，工件可看成質(zhì)點。求：

（1）求工件滑上傳送帶B點時的速度大小？
（2）求工件從A點由靜止下滑到離開傳送帶C點所用的時間。
（3）假設(shè)傳送帶是白色的，工件為一煤塊，則工件從B滑到C的過程中，在傳送帶上留下黑色痕跡的長度S=？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）民用航空客機的機艙一般都設(shè)有緊急出口，飛機發(fā)生意外情況著陸后，打開緊急出口的艙門，會自動生成一個氣囊（由斜面AC部分和水平面CD部分構(gòu)成的）。如圖所示為某氣囊斜面，機艙離底端的豎直高度AB=3.0m，斜面長AC=5.0m，斜面與水平面CD段間有一段小圓弧平滑連接。一個質(zhì)量m=60kg的旅客從氣囊上由靜止開始滑下，最后滑上水平面上的某點靜止。已知旅客與氣囊斜面部分及水平面部分的動摩擦因數(shù)均為=0.5。（不計空氣阻力，g=10m/s2，sin37°=0.6和cos37°=0.8）。（計算結(jié)果可保留根號）

求：(1) 人在斜面上運動時的加速度大小；
(2)人滑到斜面底端C時的速度大小；
(3)人滑過C點后還要多久才能停下。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案