【題目】滑塊相對(duì)靜止于轉(zhuǎn)盤(pán)的水平面上,隨盤(pán)一起旋轉(zhuǎn)時(shí)所屬向心力的來(lái)源是
A. 滑塊的重力 B. 盤(pán)面對(duì)滑塊的彈力
C. 盤(pán)面對(duì)滑塊的靜摩擦力 D. 以上三個(gè)力的合力
【答案】C
【解析】滑塊相對(duì)靜止于轉(zhuǎn)盤(pán)的水平面上,隨盤(pán)一起旋轉(zhuǎn)時(shí)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),滑塊有沿半徑向外運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),受到指向圓心的靜摩擦力,盤(pán)面對(duì)滑塊的這個(gè)靜摩擦力就提供了滑塊圓周運(yùn)動(dòng)所需要的向心力,C正確.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量不計(jì)的細(xì)桿與一個(gè)上弧長(zhǎng)為l0、下弧長(zhǎng)為d0的金屬線(xiàn)框的中點(diǎn)聯(lián)結(jié)并懸掛于O點(diǎn),懸點(diǎn)正下方存在一個(gè)上弧長(zhǎng)為2l0、下弧長(zhǎng)為2d0的方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),且,先將線(xiàn)框拉開(kāi)到如圖所示位置,松手后讓線(xiàn)框進(jìn)入磁場(chǎng),忽略空氣阻力和摩擦.下列說(shuō)法正確的是( )
A.金屬線(xiàn)框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流的方向?yàn)閍→b→c→d→a
B.金屬線(xiàn)框離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流的方向?yàn)閍→d→c→b→a
C.金屬線(xiàn)框dc邊進(jìn)入磁場(chǎng)與ab邊離開(kāi)磁場(chǎng)的速度大小總是相等
D.金屬線(xiàn)框最終將在有界磁場(chǎng)中做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),從零時(shí)刻開(kāi)始,連續(xù)通過(guò)三段位移時(shí)間分別為1 秒、2秒、3秒。下列說(shuō)法正確的是:( )
A.三段位移之比為1:8:27;
B.三段位移的末速度之比為1:2:3;
C.三段位移的平均速度之比為1:8:27;
D.三段位移的平均速度之比為1:3:5。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上一木板質(zhì)量M=1 kg,長(zhǎng)度L=3.5 m,木板右側(cè)有一豎直固定的四分之一光滑圓弧軌道,軌道半徑R=1 m,最低點(diǎn)P的切線(xiàn)與木板上表面相平.質(zhì)量m=2 kg的小滑塊位于木板的左端,與木板一起向右滑動(dòng),并以v0= m/s的速度與圓弧軌道相碰,木板碰到軌道后立即停止,滑塊沿木板沖上圓弧軌道,后又以原速率返回到木板上,最終滑離木板.已知滑塊與木板上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,取g=10 m/s2.求
(1)滑塊對(duì)P點(diǎn)壓力的大。
(2)滑塊返回木板上時(shí),木板的加速度;
(3)滑塊從返回木板到滑離木板所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然哲學(xué)主要是思考人對(duì)于自然界的哲學(xué)問(wèn)題包括自然界和人的相互關(guān)系、人造自然和原生自然的關(guān)系、自然界的最基本規(guī)律等。17世紀(jì),英國(guó)科學(xué)家牛頓曾為自然哲學(xué)編寫(xiě)過(guò)著作《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。由此可知,自然哲學(xué)在近代的發(fā)展
A.得益于近代科學(xué)的確立B.全面闡釋了人文主義精神
C.有助于科學(xué)世界觀(guān)形成D.使人們擺脫了宗教的束縛
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一輕彈簧下端固定在傾角為θ的粗糙斜面底端,彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)上端位于A(yíng)點(diǎn)。質(zhì)量為m的物體從斜面上的B點(diǎn)由靜止下滑,與彈簧發(fā)生相互作用后,最終停在斜面上。下列說(shuō)法正確的是
A.物體最終將停在A(yíng)點(diǎn)
B.物體第一次反彈后不可能到達(dá)B點(diǎn)
C.整個(gè)過(guò)程中重力勢(shì)能的減少量大于克服摩擦力做的功
D.整個(gè)過(guò)程中重力勢(shì)能的減少量等于彈性勢(shì)能的增加量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)因斯坦指出:“伽利略的發(fā)現(xiàn)告訴我們,根據(jù)直接觀(guān)察所得出的直覺(jué)的結(jié)論,不是常?煽康,因?yàn)樗鼈冇袝r(shí)會(huì)引到錯(cuò)誤的線(xiàn)索上去!边@說(shuō)明科學(xué)研究應(yīng)
A. 重視細(xì)致觀(guān)察
B. 重視實(shí)驗(yàn)證實(shí)
C. 立足社會(huì)實(shí)踐
D. 重視理論構(gòu)建
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)用某種方法得到了一個(gè)物體做平拋運(yùn)動(dòng)軌跡中的一段,選取軌跡中的任意一點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),水平方向建立x軸,豎直方向建立y軸。在x軸作出等距離的幾個(gè)點(diǎn)A1、A2、A3,設(shè)O A1=A1A2=A2A3=l;向下做垂線(xiàn),垂線(xiàn)與拋體軌跡的交點(diǎn)記為M1、M2、M3;過(guò)M1、M2、M3做水平線(xiàn)與y軸的交點(diǎn)分別為B1、B2、B3。把O B1的長(zhǎng)度記為h1,B1B2=h2,B2B3=h3。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程忽略空氣阻力的影響。下列判斷正確的是
A.h1: h2:h3=1:4:9
B.h1: h2:h3=1:3:5
C.平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為
D.平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ),從那個(gè)時(shí)候起幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒(méi)有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過(guò)程的有用理論。”“這一發(fā)現(xiàn)”指的是( )
A. 牛頓萬(wàn)有引力定律 B. 法拉第的電磁學(xué)
C. 普朗克的量子理論 D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論
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