【題目】實驗室進了一批低電阻的電磁螺線管,已知螺線管使用的金屬絲電阻率ρ=1.7×108 Ωm。課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管使用的金屬絲長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、螺旋測微器(千分尺)、導線和學生電源等。

⑴他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:(請?zhí)顚懙冖诓讲僮?/span>

①將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+”、“-”插孔;選擇電阻檔“×1”;

______________________________________;

③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖(a)所示。

⑵根據(jù)多用電表示數(shù),為了減少實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍,應從圖(b)的A、B、C、D四個電路中選擇_________電路來測量金屬絲電阻;

⑶他們使用千分尺測量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖所示,金屬絲的直徑為_________mm;

⑷根據(jù)多用電表測得的金屬絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用金屬絲的長度約為_________m。(結果保留兩位有效數(shù)字)

⑸他們正確連接電路,接通電源后,調節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)。請設計一種方案,利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據(jù)。(只需寫出簡要步驟)_____________________

【答案】將紅、黑表筆短接,調整調零旋鈕調零D0.260 mm12m13m以下兩種解答都正確:

①使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個測量各元件、導線上的電壓,若電壓等于電源電壓,說明該元件或導線斷路故障。

②使用多用電表的電阻檔位,斷開電路或拆下元件、導線,逐個測量各元件、導線上的電阻,若電阻為無窮大,說明該元件或導線斷路故障

【解析】

(1)用歐姆表測電阻,每次換擋后和測量前都要重新調零(指歐姆調零);
(2)根據(jù)題意確定滑動變阻器與電流表的接法,然后選擇實驗電路;
(3)螺旋測微器固定刻度與可動刻度示數(shù)之和是螺旋測微器的示數(shù)
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),應用電阻定律求出導線的長度;
(5)常見的電路故障有斷路與短路,可以用電壓表或歐姆表檢查電路故障;

(1)②歐姆調零是將紅、黑表筆短接,調整調零旋鈕使其電流達到最大,則此時刻度盤上的讀數(shù)為零;
(2)由于金屬絲的電阻較小,則選擇電流表外接法.并為了減少實驗誤差,且在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍,所以變阻器要選擇分壓式接法,故選項D正確,選項ABC錯誤;
(3)螺旋測微器的讀數(shù)是由固定刻度與旋轉刻度組合,即;
(4)由由于結果保留兩位有效數(shù)字,所以為:13m;
(5)①使用多用電表的電壓檔位,接通電源,逐個測量各元件、導線上的電壓,若電壓等于電源電壓,說明該元件或導線斷路故障;

使用多用電表的電阻檔位,斷開電路或拆下元件、導線,逐個測量各元件、導線上的電阻,若電阻為無窮大,說明該元件或導線斷路故障。

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1)如果沒有操作失誤,圖乙中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是 ______

2本實驗采用的科學方法是 ______

A.理想實驗法    B.等效替代法 C.控制變量法D.建立物理模型法

3)實驗時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置O.記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.

上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ ______ ;

②遺漏的內容分別是 ______ ______

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