【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端與固定在地面上的擋板相連,另一端與物塊接觸但不栓接,O點為彈簧在原長時物塊的位置。物塊壓縮至A點由靜止釋放,沿粗糙程度相同的水平面向右運動,最遠到達B點。在物塊從AB運動的過程中,物塊(

A. 加速度先減小后增大再不變

B. 加速度先減小后不變

C. 加速度先增大后減小再不變

D. 加速度先增大后減小

【答案】A

【解析】

彈力與摩擦力平衡的位置在AO之間,平衡位置處速度最大、加速度為零,根據(jù)牛頓第二定律以及受力情況進行分析即可;

由于水平面粗糙且O點為彈簧在原長,開始時彈簧的彈力大于摩擦力,隨著彈簧的彈力的減小則加速度減小,則當彈力與摩擦力平衡時的位置在OA之間,此時刻加速度最小為零,過此位置之后,彈簧彈力小于摩擦力,加速度開始反向增大,所以物塊在從AO的過程中加速度先減小后反向增大,過O點以后,物塊與彈簧分離,物塊水平方向只受到摩擦力作用,則加速度恒定,故選項A正確,BCD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在河岸上通過輪軸(輪套在有一定大小的軸上,輪與軸繞共同的中心軸一起轉(zhuǎn)動)用細繩拉船,輪與軸的半徑比R:r=2:1.輪上細繩的速度恒為6m/s,當軸上細繩拉船的部分與水平方向成53°角時,船的速度是( 。

A. 1.8m/s B. 3.6m/s C. 5m/s D. 6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】游樂園中的“空中飛椅”可簡化成如圖所示的模型圖,它的基本裝置是將繩子上端固定在轉(zhuǎn)盤上的邊緣上,繩子的下端連接座椅,人坐在座椅上隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)而在空中飛旋。其中P為處于水平面內(nèi)的轉(zhuǎn)盤,可繞OO'軸轉(zhuǎn)動,圓盤半徑d = 24 m,繩長l = 10 m。假設(shè)座椅隨圓盤做勻速圓周運動時,繩與豎直平面的夾角θ = 37°,座椅和人的總質(zhì)量為60 kg,則(g取10m/s2( )

A.繩子的拉力大小為650 N

B.座椅做圓周運動的線速度大小為5 m/s

C.圓盤的角速度為 0.5 rad/s

D.座椅轉(zhuǎn)一圈的時間約為1.3 s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°固定斜面上(斜面足夠長),對物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時間t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分vt圖像如圖乙所示,取g=10m/s2,試求:

(1)在01s內(nèi),拉力F的平均功率;

(2)t=4s時物體的速度v

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【題目】如圖所示,傳送帶與水平面夾角為37,并以v=10m/s運行,在傳送帶的A端輕輕放一個小物體,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5, ABL=16米,求:以下兩種情況下物體從AB所用的時間(g=10m/s2)。

(1)傳送帶順時針方向轉(zhuǎn)動

(2)傳送帶逆時針方向轉(zhuǎn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動。在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ<tanθ,規(guī)定沿傳送帶向下為正方向,則圖中能較客觀地反映小木塊對傳送帶的摩擦力f隨時間t變化關(guān)系的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c、d、e、f點是以O為球心的球面上的點,分別在a、c兩點處放上等量異種電荷+Q-Q.下列說法正確的是()

A. b、d兩點電場強度大小相等,方向不同

B. e、d兩點電勢不同

C. b、f兩點電場強度大小相等,方向相同

D. e、f兩點電勢不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金屬板A,B與電源相連,電源電壓U=2V,AB板間距d=5cm,B板接地.在兩板間有a、b、c三點,其連線組成一直角三角形,ab連線與A板垂直,abL1=3cm,a點離AL2=1cm.不計電子重力.問:

(1)ac間電勢差為多少?

(2)一個電子在a點具有的電勢能為多少?

(3)使一個電子從a點沿斜邊移到c點時,電場力做功多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一方形木板置在水平地面上,在方形木板的上方有一條狀豎直擋板,擋板的兩端固定于水平地面上,擋板跟木板之間并不接觸。現(xiàn)在有一方形物塊在木板上沿擋板以某一速度運動,同時方形木板以相等大小的速度向左運動,木板的運動方向與豎直擋板垂直,已知物塊跟豎直擋板和水平木板間的動摩擦因數(shù)分別為,物塊的質(zhì)量為m,則豎直擋板對物塊的摩擦力大小為( )

A. 0 B.

C. D.

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