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【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣料面，斜面處于電場強度大小為E、方向沿斜面向下的勻強電場中．一勁度系數(shù)為k的絕緣輕質彈簧的一端固定在斜面底端，整根彈簧處于自然狀態(tài)．一質量為m、帶電荷量為q(q>0)的滑塊從距離彈簧上端為x0處靜止釋放，滑塊在運動過程中電荷量保持不變．設滑塊與彈簧接觸過程沒有機械能損失，彈簧始終處在彈性限度內，重力加速度大小為g.則(　　)

A.當滑塊的速度最大時，彈簧的彈性勢能最大

B.當滑塊的速度最大時，系統(tǒng)的機械能最大

C.當滑塊的加速度最大且沿斜面向上時，彈簧的彈性勢能最大

D.當滑塊的加速度最大且沿斜面向上時，系統(tǒng)的機械能最大

【答案】CD

【解析】

A．當滑塊的速度減為零時，彈簧的壓縮量最大，彈簧的彈性勢能最大，選項A錯誤；

BCD．物塊共受四個力：重力、電場力、彈簧彈力、斜面支持力，其中斜面支持力不做功，物塊沿斜面向下的位移最大時，電場力做功最多，系統(tǒng)的機械能最大，此時物體處于最低點，滑塊速度為0，彈簧壓縮量最大，彈力最大，物塊的加速度達到最大(方向沿斜面向上)，故B錯誤，CD正確。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質量均為m，兩環(huán)由一根質量可忽略、不可伸長的細繩相連，并在某一位置平衡（如圖所示）�，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力FN和摩擦力f及繩子拉力T的變化情況是（　�。�

A.FN不變，f變小B.FN不變，f不變

C.FN不變，T變小D.FN變大，T不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓圈中的“×”表示電流方向垂直紙面向里，圓圈中的“”表示電流方向垂直紙面向外。兩根通電長直導線a、b平行水平放置，a、b中的電流強度均為I，此時a受到的磁場力大小為F；當在a、b的上方再放置一根與a、b平行的通電長直導線c后，a受到的磁場力大小仍為F，圖中abc正好構成一個等邊三角形，則此時（ ）

A.b受到的磁場力大小為F

B.b受到的磁場力大小為

C.c受到的磁場力大小為2F

D.c受到的磁場力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率為0.5W，此外還有以下器材：

A．直流電流表0~300mA（內阻約為）

B．直流電壓表0~3V（內阻約）

C．滑動變阻器，2A

D．導線和開關

E．直流電源3V（內阻不計）

實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能進行多次測量．

(1)在圖所示的虛線框中畫出符合要求的實驗電路圖______（虛線框中已將所需的滑動變阻器畫出，請補齊電路的其他部分，要求滑片P向b端滑動時，燈泡變亮）；

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出的小燈泡I-U圖線如圖所示．由此可知，當電壓為1.5V時，小燈泡的燈絲電阻是______；（保留一位小數(shù)）

(3)根據(jù)實驗測量結果可以繪制小燈泡的電功率隨其兩端電壓或電壓的平方變化的圖象，在圖中所給出的甲、乙、丙、丁圖象中可能正確的是_______．（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機的功率為60kW，若其總質量為2t，在水平路面上行駛時，所受阻力恒定為，試求：

（1）汽車所能達到的最大速度．

（2）若汽車以的加速度由靜止開始做勻加速運動，這一過程能維持多長時間．

（3）若汽車保持額定功率加速，當速度是10m/s時，加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一快艇從離岸邊25m遠的河流中央向岸邊行駛。已知快艇在靜水中的速度圖像如圖甲所示；河中各處水流速度相同，且速度圖像如圖乙所示，則（　�。�

A.快艇的運動軌跡一定為直線B.快艇的運動軌跡一定為曲線

C.快艇最快到達岸邊，經過的位移為25mD.快艇最快到達岸邊，所用的時間為10s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m=1.5kg的重錘自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖所示，相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02，長度單位是cm，g取。

（1）打點計時器打下記數(shù)點B時，物體的速度=________m/s(保留三位有效數(shù)字)；

（2）從點O到打下記數(shù)點B的過程中，物體重力勢能的減小量=_____J，動能的增加量=______J(保留三位有效數(shù)字)；

（3）即使在實驗操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下，該實驗測得的也一定略大于，這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結果，試分析該系統(tǒng)誤差產生的主要原因是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是研究電荷之間相互作用力的實驗裝置。帶電量為Q的金屬小球A用絕緣桿固定在地面上，帶電量為q、質量為m的金屬小球B用絕緣細線懸掛在可移動支架上，兩者均可看作點電荷，且處于同一水平線上。將兩小球的距離增大一倍，調整支架，使兩小球仍處于同一水平線上，下列說法正確的是（　�。�

A.兩小球可能帶異種電荷

B.距離增大一倍后小球B的電勢能增大

C.距離增大前與距離增大一倍后，細線與豎直方向夾角θ的正切值之比為2：1

D.距離增大一倍后，小球B在小球A處產生的電場強度大小可表示為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕繩一端系在物體A上，另一端與套在粗糙豎直桿MN上的輕圓環(huán)B相連接。用水平力F拉住繩子上的一點O，使物體A及輕圓環(huán)B靜止在實線所示的位置。現(xiàn)保持力F的方向不變，使物體A緩慢移到虛線所示的位置，這一過程中圓環(huán)B保持靜止。若桿對環(huán)的彈力為FN，桿對環(huán)的摩檫力為Ff，OB段繩子的張力為FT，則在上述過程中（　�。�

A.F不變，FN減小

B.Ff不變，FT增大

C.Ff減小，FN不變

D.FN減小，FT減小

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