【題目】某小組做驗證力的平行四邊形定則的實驗時得出如圖所示的圖(FˊAO共線),其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點.

(1)實驗中需要的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個)、三角板、圖釘若干等,還必須要有的器材是_________________

(2)實驗過程中,橡皮條一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O點,在同一實驗過程中,前后兩次應(yīng)把橡皮條的結(jié)點拉到______位置(填相同不同

(3)圖中______F1F2合力的真實值(填FF

(4)(多選)在實驗中,采取下列哪些措施可減小實驗誤差______

A.兩個分力F1、F2間夾角必須為90° B.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些

C.拉橡皮條的細(xì)繩要盡量短一些 D.實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零

【答案】彈簧測力計、刻度尺 相同 F BD

【解析】

(1)做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進(jìn)行比較。所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙)、白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大小)、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的)。所以還必須要有的器材是彈簧測力計、刻度尺;

(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,每次將橡皮條拉到相同的位置,即用一個力與用兩個力的作用效果相同;

(3)用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實際值,所以:F是理論值,F是真實值;

(4)A.F1、F2方向間夾角大小適當(dāng)即可,不一定要為90°,故A錯誤;

B. 實驗要方便、準(zhǔn)確,兩分力適當(dāng)大點,讀數(shù)時相對誤差小,但不宜太大,故B正確;

C. 為了便于確定拉力的方向,拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,故C錯誤;

D. 彈簧秤使用前應(yīng)先校零,即實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零,故D正確;

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB為固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道軌道的B點與水平地面相切,其半徑為R質(zhì)量為m的小球由A點靜止釋放。求:

1)小球滑到最低點B時小球速度v的大。

2)小球剛到達(dá)最低點B時軌道對小球支持力FN的大。

3)小球通過光滑的水平面BC滑上固定曲面恰達(dá)最高點D,D到地面的高度為h(已知hR),則小球在曲面上克服摩擦力所做的功Wf。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有四個等量異種電荷,放在正方形的四個頂點處, AB、C、D為正方形四個邊的中點,O為正方形的中心,下列說法中正確的是(

A.A B C D 四個點的電場強度相同

B.O點電場強度不為零

C.將一帶正電的試探電荷勻速從B點沿直線移動到D點,電場力做功為零

D.將一帶正電的試探電荷勻速從A點沿直線移動到C點,試探電荷具有的電勢能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在豎直平面內(nèi),AB為水平放置的絕緣粗糙軌道,CD為豎直放置的足夠長絕緣粗糙軌道,ABCD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接,圓弧的圓心為O,半徑R=1.0m,軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,電場強度的大小,現(xiàn)有質(zhì)量m=0.20kg,電荷量的帶電體(可視為質(zhì)點),從A點由靜止開始向右運動,已知A、B間距離L=1.0m,帶電體與軌道AB、CD的動摩擦因數(shù)均為=0.5。假定帶電體與軌道之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,不計空氣阻力。求:

1)帶電體運動到圓弧形軌道C點時對軌道的壓力大;

2)帶電體最終停止的位置;

3)從A點到停止運動過程中帶電體的電勢能變化量;

4)為使帶電體從最終停止處又能回到A點,可在該處給帶電體一個水平的速度, 求這速度大小和方向。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】牛頓在1687年出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中設(shè)想,物體拋出的速度很大時,就不會落回地面,它將繞地球運動,成為人造地球衛(wèi)星。如圖所示,將物體從一座高山上的O點水平拋出,拋出速度一次比一次大,落地點一次比一次遠(yuǎn),設(shè)圖中A、B、C、D、E是從O點以不同的速度拋出的物體所對應(yīng)的運動軌道。已知B是圓形軌道,C、D是橢圓軌道,在軌道E上運動的物體將會克服地球的引力,永遠(yuǎn)地離開地球,空氣阻力和地球自轉(zhuǎn)的影響不計,則下列說法正確的是( )

A. 物體從O點拋出后,沿軌道A運動落到地面上,物體的運動可能是平拋運動

B. 在軌道B上運動的物體,拋出時的速度大小為11.2km/

C. 使軌道C、D上物體的運動軌道變?yōu)閳A軌道,這個圓軌道可以過O

D. 在軌道E上運動的物體,拋出時的速度一定等于或大于16.7km/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,將連接滑塊的細(xì)繩、力傳感器和動滑輪之前的細(xì)繩、定滑輪和動滑輪之間的細(xì)繩均調(diào)為水平,通過調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下的螺母使氣墊導(dǎo)軌水平,打開氣源,將滑塊由靜止釋放,用刻度尺量出兩光電門之間的距離和滑塊的寬度,并記錄滑塊經(jīng)過兩光電門的時間。

根據(jù)以上的操作回答下列問題:

(1)本實驗中鉤碼的質(zhì)量________(填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量。

(2)在探究加速度與外力的關(guān)系時,傳感器的示數(shù)記為F,通過運動學(xué)公式計算出滑塊的加速度a,改變鉤碼的質(zhì)量,依次記錄傳感器的示數(shù)并求出所對應(yīng)的加速度大小,則下列四個a-F圖像中能正確反映加速度a與傳感器的示數(shù)F之間規(guī)律的是________

(3)已知第(2)問中正確圖像中的直線部分的斜率大小為k,則該滑塊的質(zhì)量為__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一物體沿固定斜面從靜止開始向下運動,經(jīng)過時間t0滑至斜面底端。已知在物體運動過程中物體所受的摩擦力恒定。若用Fv、sE分別表示該物體所受的合力、物體的速度、位移和機(jī)械能,則下列圖象中可能正確的是

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【題目】如圖,圖甲所示,在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上運動,其v-t圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運動的x-t圖象如圖丙所示,若以地面為參考系,下列說法中正確的是( )

A. .猴子的運動軌跡為直線

B. 猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動

C. t=0時猴子的速度大小為8m/s

D. t=2s時猴子的加速度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】放在粗糙水平地面上質(zhì)量為0.8kg的物體受到水平拉力的作用,在0~6s內(nèi)其速度與時間的關(guān)系圖象和該拉力的功率與時間的關(guān)系圖象分別如圖所示,下列說法中正確的是

A. 0~6s內(nèi)拉力做的功為140J

B. 物體在0~2s內(nèi)所受的拉力為4N

C. 物體與粗糙水平地面的動摩擦因素為0.5

D. 合外力在0~6s內(nèi)做的功與0~2s內(nèi)做的功相等

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