【題目】如圖所示,一小球自A點(diǎn)由靜止自由下落,到B點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸,到C點(diǎn)時(shí)彈簧被壓縮到最短.若不計(jì)彈簧質(zhì)量和空氣阻力,在小球由A→B→C的過(guò)程中,且取地面為零勢(shì)面,則( )

A.小球從A→B的過(guò)程中機(jī)械能守恒;小球從B→C的過(guò)程中只有重力和彈力做功,所以機(jī)械能也守恒

B.小球在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

C.小球減少的機(jī)械能,等于彈簧彈性勢(shì)能的增量

D.小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零,重力勢(shì)能為零,彈簧的彈性勢(shì)能最大

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)機(jī)械能守恒的條件判斷機(jī)械能是否守恒.小球從B點(diǎn)接觸彈簧,彈力逐漸增大,開(kāi)始小于重力,到BC間某位置等于重力,后大于重力,因此,小球從B到C先做加速運(yùn)動(dòng),后做減速運(yùn)動(dòng),到C點(diǎn)速度減為零,彈簧壓縮到最短.

解:

A、從A到B的過(guò)程中,小球僅受重力,只有重力做功,所以小球的機(jī)械能守恒.小球從B→C的過(guò)程中彈力對(duì)小球做功,所以小球的機(jī)械能不守恒.故A錯(cuò)誤.

B、小球從B點(diǎn)接觸彈簧,彈力逐漸增大,開(kāi)始小于重力,到BC間某位置等于重力,后大于重力,所以小球先加速后減速,則在BC間某位置速度最大,動(dòng)能最大.故B錯(cuò)誤.

C、對(duì)于小球和彈簧組成的系統(tǒng),只有重力和彈力做功,小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,則小球減小的機(jī)械能等于彈簧的彈性勢(shì)能的增加量.故C正確.

D、小球到達(dá)C點(diǎn)速度為零,彈簧的彈性勢(shì)能最大,以地面為參考系,重力勢(shì)能不為零.故D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)圖,質(zhì)量為0.5kg的物體受到與水平方向成37°拉力F的作用從靜止開(kāi)始直線運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去拉力F,其運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如右圖所示。已知cos37°=0.8,sin37°=0.6,g取10m/s2,求:

(1)物體與水平面間的動(dòng)摩擦數(shù)μ;

(2)拉力F的大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾種運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可看做質(zhì)點(diǎn)的是  

A. 在撐竿跳高比賽中,研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐竿在支撐地面過(guò)程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況

B. 帆船比賽中確定帆船在大海中的位置

C. 鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中飛行的時(shí)間

D. 跆拳道比賽中研究運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足______時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.

一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)為了比較容易地觀測(cè)加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a______的圖象.

乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的圖線如圖所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同_________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中以點(diǎn)電荷Q為圓心的虛線同心圓是該點(diǎn)電荷電場(chǎng)中球形等勢(shì)面的橫截面圖.一個(gè)帶電的粒子經(jīng)過(guò)該電場(chǎng),它的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中實(shí)線所示,P、MN、OF都是軌跡上的點(diǎn).不計(jì)帶電粒子受到的重力,由此可以判斷(

A.此粒子和點(diǎn)電荷Q帶同種電荷

B.此粒子在M點(diǎn)的動(dòng)能于在F點(diǎn)的動(dòng)能

C.若PM兩點(diǎn)間的距離和MN兩點(diǎn)間的距離相等,則從PM和從MN,電場(chǎng)力做功相等

D.帶電粒子從P運(yùn)動(dòng)到N的過(guò)程中,電勢(shì)能逐漸增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)帶負(fù)電荷的小球懸掛在豎直放置的平行板電容器內(nèi)部,閉合開(kāi)關(guān)后,小球靜止時(shí)懸線與豎直方向成θ角,則( )

A. 閉合開(kāi)關(guān)后,減小AB板間的距離,則夾角θ增大

B. 閉合開(kāi)關(guān)后,減小AB板間的距離,則夾角θ減小

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后,使B板豎直向上移動(dòng),則夾角θ減小

D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后,增大AB板間的距離,則夾角θ減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探究彈簧彈力與彈簧形變的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí):

甲同學(xué)將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端施加豎直向下的外力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系,此操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的原因是__________。乙同學(xué)按正確操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但未測(cè)量彈簧原長(zhǎng)和形變量,而是每次測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度,并作出外力與彈簧總長(zhǎng)度的關(guān)系圖線如圖a所示,由圖可知,該彈簧的原長(zhǎng)為________cm;該彈簧的勁度系數(shù)為_________。丙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系圖線如圖b所示,造成圖線后來(lái)彎曲的原因是________________________________________________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的是______

A.調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平

B.每次釋放小球的位置可以不同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

2)某同學(xué)通過(guò)正確操作實(shí)驗(yàn)后在白紙上記錄了拋物線軌跡,x軸沿水平方向,如圖所示。則可判斷坐標(biāo)系中原點(diǎn)O點(diǎn)______(填不是)拋出點(diǎn),由圖中數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度大小為______m/s。(g=10m/s2,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場(chǎng)方向未畫出).虛線MN是穿過(guò)兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場(chǎng),以下說(shuō)法正確的是( )

A. 平行金屬板間的電場(chǎng),可以看做勻強(qiáng)電場(chǎng)

B. b點(diǎn)的電勢(shì)高于a點(diǎn)的電勢(shì)

C. d點(diǎn)的電勢(shì)低于c點(diǎn)的電勢(shì)

D. 若將一正電荷從電場(chǎng)中的任一點(diǎn)由靜止釋放,它必將沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板

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