1）學校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗。

    ①組內(nèi)同學對兩種方案進行了討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是        （填“甲”或“乙”）

②若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖丙所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，請根據(jù)紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為     m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③該小組內(nèi)同學們根據(jù)紙帶算出了相應點的速度，作出v2 – h圖線，如圖丁所示，則圖線斜率的物理意義是                                      。

 （2）實驗室備有下列器材：待測電源E，非理想的電壓表V和電流表A各一只，阻值范圍為0~9999Ω的電阻箱一只，電鍵一只，電鍵一只，導線若干。請您選用上述器材，設(shè)計三種測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗方案，并在下面的方框中畫出實驗電路圖。

①畫出實驗電路圖

②您認為以上方案中，最優(yōu)的實驗方案是      ，若用該方案進行實驗，電動勢和內(nèi)電阻的測量值與真實值比較是：E測    E真，r測     r真.（填“大于”、“小于”或“等于”）

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?江門二模）（1）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm，乙圖中游標卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm．

（2）學校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖（甲）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）．
（一）同學們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應采取的措施有：
①
將長木板一端墊起，讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起，讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
；②
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
．
（二）如圖乙所示是某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s，小車運動的加速度計算表達式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（三）另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)：
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請在圖丙所示的坐標中畫出a-F的圖線
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是
AB
AB
填字母序號）
A．實驗沒有平衡摩擦力
B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大
D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來源： 題型：

學校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖1為實驗裝置簡圖（所用交變電流的頻率為 50Hz）．
（1）同學們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應采取的措施有：
①
將長木板一端墊起，讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起，讓小車重力沿斜面的分力平衡摩擦阻力
．
②
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
．
（2）如圖2所示是某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm，x6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s，小車運動的加速度計算表達式為
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
a=
(x
 
4
+x
 
5
+x
 
6
)-
(x
 
1
+x
 
2
+x
 
3
)
(3T
)
2
 
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年重慶市高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(10分)學校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗．

  

(1)小組內(nèi)同學對兩種方案進行了討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)

(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，請根據(jù)紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為___________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

 (3)該小組內(nèi)同學們根據(jù)紙帶算出了相應點的速度,作出的圖線如圖所示，則圖線斜率的物理意義是_____________________________________．

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年山東省濟南市高三第一次模擬考試理科物理卷 題型：實驗題

1）學校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗。

    ①組內(nèi)同學對兩種方案進行了討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是        （填“甲”或“乙”）

②若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖丙所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，請根據(jù)紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為      m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③該小組內(nèi)同學們根據(jù)紙帶算出了相應點的速度，作出v2 – h圖線，如圖丁所示，則圖線斜率的物理意義是                                       。

 （2）實驗室備有下列器材：待測電源E，非理想的電壓表V和電流表A各一只，阻值范圍為0~9999Ω的電阻箱一只，電鍵一只，電鍵一只，導線若干。請您選用上述器材，設(shè)計三種測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗方案，并在下面的方框中畫出實驗電路圖。

①畫出實驗電路圖

②您認為以上方案中，最優(yōu)的實驗方案是      ，若用該方案進行實驗，電動勢和內(nèi)電阻的測量值與真實值比較是：E測    E真，r測     r真.（填“大于”、“小于”或“等于”）

 

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