【題目】以下說法正確的是（ ）

A. 物體速度越大，加速度一定越大

B. 物體速度變化越快，加速度一定越大

C. 物體加速度不斷減小，速度一定越來越小

D. 物體速度變化越大，加速度一定越大

【答案】B

【解析】A：物體的速度大，可能是做勻速直線運動，所以加速度不一定大。故A項錯誤。

B：加速度是表示物體速度變化快慢的物理量；物體速度變化越快，加速度一定越大。故B項正確。

C：加速度是表示物體速度變化快慢的物理量；物體加速度不斷減小，可能是速度增加得越來越慢，也可能是速度減小得越來越慢。故C項錯誤。

D：物體速度變化越大，如果對應的時間較長，加速度不一定大。故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是（ ）
A.開普勒、伽利略
B.牛頓、卡文迪許
C.開普勒、卡文迪許
D.牛頓、伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體內(nèi)所有和的總和叫物體的內(nèi)能。溫度越高，分子的平均動能越（填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所給圖片及課本中有關歷史事實，結合有關物理知識，判斷下列說法正確的是

A. 圖是發(fā)生光電效應現(xiàn)象的示意圖，發(fā)生光電效應現(xiàn)象的條件是入射光的波長大于金屬的“極限波長”

B. 圖是鏈式反應的示意圖，發(fā)生鏈式反應的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積

C. 圖是氫原子能級圖，一個處于n=4能級的氫原子，躍遷可以產(chǎn)生6種光子

D. 圖是衰變規(guī)律的示意圖，原子序數(shù)大于83的元素都具有放射性，小于83的個別元素，也具有放射性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三根光滑的堅固的細金屬桿焊接成一等腰三角形ABC，過C的轉軸豎直且與三角形的底邊AB垂直，將光滑的小環(huán)套在三角形的腰BC上（小環(huán)可以沿BC自由滑動），三角形以角速度、繞轉軸勻速轉動時，小環(huán)在水平面內(nèi)做勻速圓周運動的軌跡分別如圖中的虛線所示，

A. >

B. 以轉動時小環(huán)的加速度比以轉動時小環(huán)的加速度大

C. 以轉動時小環(huán)的線速度比以轉動時小環(huán)的線速度大

D. 以轉動時小環(huán)的向心力比以轉動時小環(huán)的向心力大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用以說明向心力和質(zhì)量、半徑之間關系的儀器，球P和Q可以在光滑水平桿上無摩擦地滑動，兩球之間用一條輕繩連接，mP＝2mQ.當整個裝置繞中心軸以角速度ω勻速旋轉時，兩球離轉軸的距離保持不變，則此時（ �。�

A. 兩球均受到重力、支持力、繩的拉力和向心力四個力的作用

B. P球受到的向心力大于Q球受到的向心力

C. rP一定等于

D. 當ω增大時，P球?qū)⑾蛲膺\動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個物體質(zhì)量均為m，其中厚度相同的A、B位于光滑的水平面上，可視為質(zhì)點的小物塊C放在靜止的B物體上，物體A以速度v0向物體B運動，與B發(fā)生碰撞（碰撞時間極短），碰后A、B以相同的速度運動，但互不粘連；C滑過B后又在A上滑行，最后停在A上，與A一起以的速度運動。求：

(1)物體B最終的速度；

(2)小物塊C在物體A和物體B上滑行過程中由于摩擦產(chǎn)生的熱量之比。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于槽口附近處，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離x=10．00cm，A、B間距離y1=4．78cm，B、C間距離y2=14．58cm。（g取9．80m/s2）

①根據(jù)以上直接測量的物理量得小球初速度為υ0= （用題中所給字母表示）

②小球初速度的測量值為 m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】無線電波跟光波的不同在于無線電波（ ）
A.不能發(fā)生反射
B.不能通過真空
C.具有較長的波長
D.具有較低的速度

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