如圖所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處。下列結(jié)論正確的是（   ）
A．物體受到的摩擦力與運(yùn)動方向相反
B．傳送的速度越大，物體受到的摩擦力也越大
C．物體所受的摩擦力與皮帶運(yùn)輸機(jī)勻速傳送的速度無關(guān)
D．若勻速向下傳送物體，物體所受的摩擦力沿皮帶向下
C

試題分析：運(yùn)送過程中，物體相對于傳送帶有向下運(yùn)動的趨勢，物體所受摩擦力方向向上，故A錯誤；物體勻速上升由平衡條件可知摩擦力的大小等于物體所受重力沿斜面下滑的分量，與傳送速度無關(guān)，故B錯誤C正確；無論把物體勻速運(yùn)往高處還是勻速運(yùn)往地面，物體在重力的作用下，都有沿皮帶向下的運(yùn)動趨勢，物體都會受到沿皮帶向上的摩擦力，故D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)要利用身邊的粗細(xì)兩種彈簧制作彈簧秤，為此首先各取一根彈簧進(jìn)行了探究彈力和彈簧伸長量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看：
（1）較細(xì)的甲彈簧的勁度系數(shù)kA=______N/m，較粗的乙彈簧的勁度系數(shù)kB=______N/m；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）若用甲、乙兩根彈簧分別制作精確程度較高的彈簧秤，則這兩個彈簧秤的量程分別不能超過______N和______N．
（3）該同學(xué)得出的圖象上端彎成曲線，原因是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于相互作用，下列說法正確的是：
A．在相對靜止的時候，互相接觸的物體之間不可能產(chǎn)生摩擦力
B．維持月球繞地球運(yùn)動的力與使蘋果下落的力是不同性質(zhì)的力
C．在微觀帶電粒子的相互作用中，萬有引力比庫侖力強(qiáng)得多
D．由于強(qiáng)相互作用的存在，盡管帶正電的質(zhì)子之間存在斥力，但原子核仍能緊密的保持在一起

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（    ）
A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不動，摩擦力大小與握力大小無關(guān)。
C．方向始終向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，靠在豎直粗糙墻壁上的物塊在t=0時被無初速釋放，此時開始受到一隨時間變化規(guī)律為的水平力作用.、、和分別表示物塊所受的摩擦力、物塊的加速度、速度和重力勢能變化量。則下列圖像能正確描述上述物理量隨時間變化規(guī)律的是（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向下推物體，F(xiàn)與水平面成300角，物體與平面間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.5，則
A．物體對地面的壓力為24N
B．物體所受的摩擦力為12N
C．物體所受的合力為5N
D．物體所受的合力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

原來做勻速運(yùn)動的升降機(jī)內(nèi)，有一被伸長彈簧拉住的、具有一定質(zhì)量的物體A靜止在地板上，如右圖所示，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)A突然被彈簧拉向右方，由此可判斷，此時升降機(jī)的運(yùn)動可能是（    ）  
A．加速上升B．減速上升
C．加速下降D．減速下降

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為m的物體與傳送帶一起向上勻速運(yùn)動，傳送帶與水平方向成θ，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ。下列關(guān)于此過程說法中正確的是（    ）
A．物體受到重力、摩擦力、支持力的作用
B．因?yàn)槲矬w做勻速運(yùn)動，所以不需要摩擦力的作用，其能夠向上勻速運(yùn)動是因?yàn)閼T性。
C．物體受到的摩擦力的大小等于重力沿傳送帶向下的分力
D．物體受到摩擦力的大小為μmgcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,甲、乙、丙三個物體質(zhì)量相同,與地面間的動摩擦因數(shù)相同,受到三個大小相同的作用力F.它們受到的摩擦力的大小關(guān)系是 
A．三者相同B．乙最大
C．丙最大D．已知條件不夠,無法判斷

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同步練習(xí)冊答案