如圖所示，為速度—時(shí)間圖像，由圖可知甲物體在做         運(yùn)動(dòng)，加速度       m/s2；乙物體的加速度       m/s2，說明乙正在     （填“加速”或“減速” ），     加速度大。
勻加速直線運(yùn)動(dòng)， 5/3或1.67 ，-2.5 ，減速， 乙
甲的速度在均勻增加或者說甲圖線的斜率是很定的，速度在增加，所以做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為，乙物體的加速度為，帶負(fù)號(hào)說明乙的加速度方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，而乙的速度為正值即向正方向運(yùn)動(dòng)，所以加速度和速度方向相反，故做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，負(fù)號(hào)只表示方向不代表大小，所以乙的加速度較大，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度－時(shí)間圖線如圖所示，則以下說法正確的是

A．第1s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向
B．第2s末質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向改變
C．第4s末質(zhì)點(diǎn)的加速度為零
D．第3s末和第5s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖是作直線運(yùn)動(dòng)物體的速度-時(shí)間圖像，其中表示物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)的是圖( ).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)物體靜止在光滑地面上，某時(shí)刻起受到一個(gè)逐漸增大的水平力F作用，下面能反映物體速度—時(shí)間圖像的是(        )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，計(jì)時(shí)開始時(shí)A、B二質(zhì)點(diǎn)在同一位置，由圖可知：

A.A、B二質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向相反
B.2s末A、B二質(zhì)點(diǎn)相遇
C.2s末A、B二質(zhì)點(diǎn)速度大小相等，方向相反
D. A、B二質(zhì)點(diǎn)速度相同時(shí)，相距6 m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩物體的v--t圖象如圖所示，下列描述正確的是
A．t1時(shí)刻兩物體速度相同
B．t1時(shí)刻甲物體的加速度大于乙物體的加速度
C．0至t1時(shí)間內(nèi)甲物體的位移大于乙物體的位移
D．0至t1時(shí)間內(nèi)兩物體位移相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在O點(diǎn)從t＝0時(shí)刻沿光滑斜面向上拋出的小球，通過斜面末端P后到達(dá)空間最高點(diǎn)Q。下列圖線是小球沿x方向和y方向分運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖線，其中正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組的同學(xué)們對(duì)一電動(dòng)機(jī)的性能進(jìn)行了研究。他們利用這臺(tái)電動(dòng)機(jī)通過一根水平的輕細(xì)繩牽引一輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，并利用速度傳感器將小車運(yùn)動(dòng)過程的速度測(cè)量出來，據(jù)此所繪制出的v-t圖像如圖所示。圖像中除2.0s~5.0s這段時(shí)間內(nèi)的圖像為曲線外，其余時(shí)間段圖像均為直線。已知在小車運(yùn)動(dòng)的過程中，2.0s~ 6.0s時(shí)間段內(nèi)繩的牽引功率保持不變，小車的質(zhì)量為1.0kg，若在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中小車所受到的阻力大小可認(rèn)為不變，則小車運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力大小為    N，小車在加速運(yùn)動(dòng)過程中位移的大小為   m。 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A．質(zhì)點(diǎn)在第2 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化
B．質(zhì)點(diǎn)在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)加速度大小相等而方向相反
C．質(zhì)點(diǎn)在第3 s內(nèi)速度越來越小
D．在前7 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為正值

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