【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如下圖所示的實驗裝置:

(1)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,采用圖像法處理數(shù)據(jù),應(yīng)該作a________的圖像;

(2)實驗得到一段紙帶,每間隔四個點選取一個計數(shù)點,得到AB、C三個計數(shù)點,如圖所示;測得AB = 7.2cm,BC= 12.2cm,已知交流電頻率是50Hz,則B點的瞬時速度為____m/s,測得的加速度是____m/s2

【答案】 0.97 5.0

【解析】

(1)[1].一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,采用圖像法處理數(shù)據(jù),為了得到線性關(guān)系,應(yīng)該作a的圖像;

(2) [2][3].每間隔四個點選取一個計數(shù)點,則T=0.1s,B的速度為AC的平均速度

xBC-xAB=aT2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實線表示一點電荷周圍的電場線,虛線表示該電場的兩條等勢線,兩條等勢線到電荷的距離分別為R2R,A、B分別為兩條等勢線上的點。則下列說法中正確的是

A.此點電荷為正電荷

B.將一正的試探電荷從A點移到B點過程中電勢能增加

C.適當?shù)倪x擇零勢點,可能出現(xiàn)B>A

D.AB兩點的電場強度大小關(guān)系為EA= 4EB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在真空中有兩個等量的正電荷q1q2,分別固定于AB兩點,DCAB連線的中垂線現(xiàn)將一正電荷q3C點沿著中垂線移至無窮遠處的過程中,下列結(jié)論正確的有( )

A. 電勢能逐漸減小

B. 電勢能逐漸增大

C. q3受到的電場力逐漸減小

D. q3受到的電場力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個電荷量為2C,質(zhì)量為1kg的小物塊從C點靜止釋放,其運動的vt圖象如圖乙所示,其中B點處為整條圖線切線斜率最大的位置(圖中標出了該切線).則下列說法正確的是( )

A. B點為中垂線上電場強度最大的點,電場強度E1N/C

B. CA的過程中物塊的電勢能先減小后變大

C. C點到A點的過程中,電勢逐漸升高

D. AB兩點的電勢差UAB=-5V

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【題目】一個帶正電的微粒,從A點射入水平方向的勻強電場中,微粒沿直線AB運動,如圖所示,AB與電場線夾角θ=30°.已知帶電微粒的質(zhì)量m=1.0×107kg,電量q=1.0×1010C,A、B相距L=20cm.(取g=10m/s2,結(jié)果要求二位有效數(shù)字)求:

(1)試說明微粒在電場中運動的性質(zhì),要求說明理由。

(2)電場強度大小、方向?

(3)要使微粒從A點運動到B點,微粒射入電場時的最小速度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】m=2kg的物塊置于水平地面。第一次如圖甲所示,用F10N水平力拉物塊時,物塊做勻速直線運動;第二次如圖乙所示,將拉力F改為與水平方向成37°,大小仍為10N,物塊由靜止沿水平面做勻加速直線運動。(sin 37°=0.6,cos37°=0.8,g10 m/s2 求:

(1)物塊與地面的動摩擦因數(shù);

(2)物塊做加速運動時,加速度的大小是多少?

(3)第二次運動,物體前2s內(nèi)的位移是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的水平平行金屬導軌間距為L,導軌電阻忽略不計。空間存在垂直于導軌平面豎直向上的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B,輕質(zhì)導體棒ab垂直導軌放置,導體棒ab的電阻為r,與導軌之間接觸良好。兩導軌之間接有定值電阻,其阻值為R,輕質(zhì)導體棒中間系一輕細線,細線通過定滑輪懸掛質(zhì)量為m的物體,現(xiàn)從靜止釋放該物體,當物體速度達到最大時,下落的高度為h,在本問題情景中,物體下落過程中不著地,導軌足夠長,忽略空氣阻力和一切摩擦阻力,重力加速度為g。求:

(1)物體下落過程的最大速度vm;

(2)物體從靜止開始下落至速度達到最大的過程中,電阻R上產(chǎn)生的電熱Q。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】真空中相距3a的兩個點電荷MN分別固定于x軸上x10x23a的兩點上,在它們連線上各點的電場強度Ex變化關(guān)系如圖所示,則以下判斷中正確的是()

A. 點電荷M、N一定為異種電荷

B. 點電荷MN一定為同種電荷

C. 點電荷M、N所帶電荷量的絕對值之比為2:1

D. x2a處的電勢一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用托盤探究小球用細線懸掛在豎直面內(nèi)做圓周運動時,通過托盤稱的讀數(shù)來反映細線拉力的變化情況。實驗器材有:托盤秤,鐵架臺,系有長度為L細線的小球等。

1)分別將鐵架臺、小球放在托盤秤上,其讀數(shù)分別為Mm。

2)組裝好實驗裝置如圖所示。保持細線自然長度將小球拉至使細線處于水平位置,此時托盤秤讀數(shù)為________(填寫“M+m” “M”大于M+m”處于MM+m之間)。

3)小球松手后,向下運動,此時看到托盤秤讀數(shù)_______(填寫逐漸增大逐漸減小保持不變)。

4)當小球運動到最低點時,細線的拉力大小為________________。

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