精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

北斗導航系統(tǒng)又被稱為“雙星定位系統(tǒng)”，具有導航、定位等功能。如圖所示，北斗導航系統(tǒng)中的兩顆工作衛(wèi)星均繞地心做勻速圓周運動，且軌道半徑均為r，某時刻工作衛(wèi)星1、2分別位于軌道上的A、B兩個位置，若兩衛(wèi)星均沿順時針方向運行，地球表面的重力加速度為g，地球半徑為R，不計衛(wèi)星間的相互作用力，下列判斷正確的是(　　)

A. 這兩顆衛(wèi)星的加速度大小相等，均為

B. 衛(wèi)星1由A位置運動到B位置所需的時間是

C. 衛(wèi)星1由A位置運動到B位置的過程中萬有引力做正功

D. 衛(wèi)星1向后噴氣就一定能夠追上衛(wèi)星2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣西桂林市高二下學期開學考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一顆子彈水平射入置于光滑水平面上的木塊，并留在其中，A、B用一根彈性良好的輕質彈簧連在一起，如圖所示，則在子彈打中木塊A及彈簧被壓縮的整個過程中，對子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng)（ ）

A．動量守恒、機械能守恒

B．動量不守恒、機械能守恒

C．動量守恒、機械能不守恒

D．無法判斷動量、機械能是否守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年北京市懷柔區(qū)高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對于點電荷的理解，正確的是

A. 點電荷就是帶電荷量很少的帶電體

B. 點電荷就是體積很小的帶電體

C. 體積大的帶電體肯定不能看成點電荷

D. 帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可視為點電荷

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高二下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，理想變壓器原、副線圈匝數之比為20:1，原線圈接正弦交流電源，副線圈接入“220V,60W”燈泡一只，且燈泡正常發(fā)光，則 (　　)

A. 電流表的示數為

B. 電源輸出功率為1200W

C. 電流表的示數為

D. 原線圈兩端電壓為11V

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2017屆天津市高三下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，質量為M、半徑為R的半球形物體A放在粗糙水平地面上，通過最高點處的釘子用水平輕質細線拉住一質量為m、半徑為r的光滑球B，重力加速度為g。則B對A的壓力大為____________。若剪斷繩子（A不動）,則此瞬時球B加速度大小為_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高一下學期第三次月考理綜-物理試卷（解析版） 題型：簡答題

一列火車總質量m＝500t，發(fā)動機的額定功率P＝6×105W，在軌道上行駛時，軌道對列車的阻力Ff是車重的0.01倍。(取g＝10m/s2)

(1)求列車在水平軌道上行駛的最大速度；

(2)在水平軌道上，發(fā)動機以額定功率P工作，求當行駛速度為v1＝10m/s時，列車的瞬時加速度a1的大��；

(3)列車在水平軌道上以36km/h的速度勻速行駛時，求發(fā)動機的實際功率P′；

(4)若列車從靜止開始保持0.5 m/s2的加速度做勻加速直線運動，求這一過程維持的最長時間。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2015-2016學年內蒙古高一下學期第三次月考理綜-物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，DO是水平面，AB是斜面，初速度為v0的物體從D點出發(fā)沿DBA滑動到頂點A時速度剛好為零，如果斜面改為AC，讓該物體從D點出發(fā)沿DCA滑動到A點且速度剛好為零， 則物體具有的初速度(已知物體與路面之間的動摩擦因數處處相同且不為零)( )

A. 等于v0 B. 大于v0 C. 小于v0 D. 取決于斜面的傾角

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年四川省成都市北湖校區(qū)高一3月月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，裝置BO′O可繞豎直軸O′O轉動，可視為質點的小球A與兩細線連接后分別系于B、C兩點，裝置靜止時細線AB水平，細線AC與豎直方向的夾角θ＝37°。已知小球的質量m＝1 kg，細線AC長l＝1 m，B點距C點的水平和豎直距離相等。(重力加速度g取10 m/s2，，)

(1)若裝置勻速轉動的角速度為ω1時，細線AB上的張力為0而細線AC與豎直方向的夾角仍為37°，求角速度ω1的大��；

(2)若裝置勻速轉動的角速度，求細線AC與豎直方向的夾角和細線AB的張力。

(3)裝置可以以不同的角速度勻速轉動，請在坐標圖中畫出細線AC上張力T隨角速度的平方變化的關系圖像。（可以不寫分析計算過程）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省唐山市高二3月月考3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(1)某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”實驗中先測得擺線長為97.44cm，球直徑由如圖游標卡尺測得．然后用秒表記錄了單擺50次全振動所用的時間如圖所示．則小球直徑為________cm，該擺擺長為________ cm，秒表所示讀數為________s．

(2)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室，各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”，通過計算機繪制了T2-L圖象，如圖甲中A、B所示．那么去北大的同學所測實驗結果對應的圖線應是________（選填“A”或“B”）．

(3)利用互聯(lián)網的同步視頻系統(tǒng)，北京大學和南京大學兩個物理實驗室的同學同時從右側的最大位移處釋放擺長相同的單擺球，不考慮信號傳輸造成的時間延遲的影響，當北京大學實驗室的恰振動100次全振動時，兩個擺球再第一次同時出現(xiàn)在釋放位置，則南京的重力加速度與北京的重力加速度之比為_________.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案