【題目】如圖所示為遠距離輸送交流電的示意圖，變壓器均為理想變壓器。隨著用戶負載增多，發(fā)電機F達到額定功率時，降壓變壓器輸出功率仍然不足，用戶的用電器不能正常工作。那么，在發(fā)電機以額定功率工作的情況下，為了適當提高用戶的用電功率，可采取的措施是（　�。�

A.適當增大輸電線的電阻r

B.適當減小輸電線的電阻r

C.適當提高的同時，降低

D.適當降低的同時，提高

【答案】BC

【解析】

AB．當發(fā)電機輸出功率一定時，為使遠距離用戶得到更多的功率，需減小輸電線上的功率損失，根據(jù)輸電線上的功率損失△P=I2r，可以減小輸電線的電阻r，故A錯誤，B正確；
CD．輸電線上的電流為，也可以通過提高輸電電壓，減小輸送電流，即提高，這樣使線圈n3兩端電壓變大，為使用戶的用電器正常工作需要適當降低，故C正確，D錯誤；
故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力的關系”實驗中，某同學利用圖甲中的力傳感器測出細線的拉力，通過改變鉤碼的個數(shù)改變細線拉力。

(1)如圖乙所示為實驗中得到的一條紙帶，相鄰計數(shù)點間有四個點未標出，打點計時器所接電源的頻率為50Hz，則打B點時小車的速度大小為vB=___________m/s，小車的加速度大小a=___________m/s2。

(2)實驗中描繪出a—F圖像如圖丙所示，圖像不過原點的原因是___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根光滑平行金屬導軌固定在傾角為30°的斜面上，導軌間距為L，導軌下端連接一個阻值為R 的定值電阻，空間中有一磁感應強度大小為B、方向垂直導軌所在斜面上的勻強磁場。在斜面上平行斜面固定一個輕彈簧，彈簧勁度系數(shù)為k，彈簧上端與質(zhì)量為m、電阻為r、長為L 的導體桿相連，桿與導軌垂直且接觸良好。導體桿中點系一輕細線，細線平行斜面，繞過一個光滑定滑輪后懸掛一個質(zhì)量也為m 的物塊。初始時用手托著物塊，導體桿保持靜止，細線伸直，但無拉力。釋放物塊后，下列說法正確的是（ ）

A. 釋放物塊瞬間導體桿的加速度為g

B. 導體桿最終將保持靜止，在此過程中電阻R 上產(chǎn)生的焦耳熱為

C. 導體桿最終將保持靜止，在此過程中細線對導體桿做功為

D. 導體桿最終將保持靜止，在此過程中流過電阻R 的電荷量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學設計了一個“電磁天平”，如圖1所示，等臂天平的左臂為掛盤，右臂掛有矩形線圈，兩臂平衡。線圈的水平邊長L=0.1m，豎直邊長H=0.3m，匝數(shù)為。線圈的下邊處于勻強磁場內(nèi)，磁感應強度，方向垂直線圈平面向里。線圈中通有可在0~2.0A范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的電流I。掛盤放上待測物體后，調(diào)節(jié)線圈中電流使得天平平衡，測出電流即可測得物體的質(zhì)量。（重力加速度取）

（1）為使電磁天平的量程達到0.5kg，線圈的匝數(shù)至少為多少

（2）進一步探究電磁感應現(xiàn)象，另選匝、形狀相同的線圈，總電阻，不接外電流，兩臂平衡，如圖2所示，保持不變，在線圈上部另加垂直紙面向外的勻強磁場，且磁感應強度B隨時間均勻變大，磁場區(qū)域?qū)挾?/span>。當掛盤中放質(zhì)量為0.01kg的物體時，天平平衡，求此時磁感應強度的變化率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m=1kg的足夠長的木板C，在C上放置有A、B兩物體，A的質(zhì)量mA=1kg，B的質(zhì)量為mB=2kg．A、B之間鎖定一被壓縮了的輕彈簧，彈簧儲存的彈性勢能Ep=3J，現(xiàn)突然給A、B一瞬時沖量作用，使A、B同時獲得v0=2m/s的初速度，且同時彈簧由于受到擾動而解除鎖定，并在極短的時間內(nèi)恢復原長，之后與A、B分離．已知A和C之間的摩擦因數(shù)為μ1=0.2，B、C之間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，且滑動摩擦力略小于最大靜摩擦力．求：

(1)彈簧與A、B分離的瞬間，A、B的速度分別是多大？

(2)已知在C第一次碰到右邊的固定擋板之前，A、B和C已經(jīng)達到了共同速度，求在到達共同速度之前A、B、C的加速度分別是多大及該過程中產(chǎn)生的內(nèi)能為多少？

(3)已知C與擋板的碰撞無機械能損失，求在第一次碰撞后到第二次碰撞前A在C上滑行的距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”設計了如下實驗，他的操作步驟如下：

(1)按圖連接實驗裝置，其中小車質(zhì)量M=0.20kg，鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg。

(2)釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為f=50Hz），打出條紙帶。

(3)他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖所示。把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.041m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256m，d5=0.360m，d6=0.480m。他把鉤碼重力作為小車所受合力（當?shù)刂亓铀俣?/span>g取9.8m/s2），算出打下“0”點到打下“5”點這一過程中合力做功W=____J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），此過程的動能改變量的表達式為Ek=______（用相關數(shù)據(jù)前字母列式），算得Ek=0.125J。

(4)此次實驗探究的結(jié)果偏差很大，沒能得到“合力對物體做的功等于物體動能的變化”這一結(jié)論。通過反思，他認為產(chǎn)生較大偏差的原因如下，其中可能的是___________。

A．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多

B．鉤碼質(zhì)量沒有遠小于小車質(zhì)量，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多

C．先釋放小車后接通打電計時器，使得動能變化量的測量值比真實值偏小

D．計算“5”點的瞬時速度時，兩計數(shù)點間時間間隔誤取了0.08s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖。砂和砂桶的總質(zhì)量為，小車和砝碼的總質(zhì)量為M。實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小。

（1）實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行接下來還需要進行的一項操作是_________

A.將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動。

（2）如圖是實驗中得到的一條紙帶， A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離如圖所示可求得打下D點時小車運動的速度為______，小車的加速度a=_______m/s2 。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，疊放在水平轉(zhuǎn)臺上的物體A、B、C能隨轉(zhuǎn)臺一起以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，A、B、C的質(zhì)量分別為3m、2m、m，A與B、B和C與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)都為μ，A和B、C離轉(zhuǎn)臺中心的距離分別為r、1.5r。設本題中的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。以下說法正確的是

A. B對A的摩擦力一定為3μmg B. B對A的摩擦力一定為3mω2r

C. 轉(zhuǎn)臺的角速度一定滿足 D. 轉(zhuǎn)臺的角速度一定滿足

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲車以6 m/s速度做勻速直線運動，經(jīng)過乙車時，乙車由靜止開始以3 m/s2的加速度做勻加速直線運動，兩車的運動方向相同。求：

(1)乙車出發(fā)后經(jīng)多長時間可追上甲車？此時它們離出發(fā)點多遠？

(2)在乙車追上甲車之前，兩車距離的最大值是多少？

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同步練習冊答案